5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 走向世界大舞台 运用你的经验 我、家庭、学校、社区 国 家 更广阔的世界 一、多彩世界中的我 1. 我们是如何走向世界的？P54-P55 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 2 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过面对面交往走向世界 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ 探究与分享 一、多彩世界中的我 3 网络交往 研学活动 参加自愿者活动 一、多彩世界中的我 出国旅游 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”場不是挺好吗? 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢? 探究与分享 宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，我们应在现实中走向世界。 ③在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ★2.青少年走向世界的意义？ ①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献； 屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。 每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 请你列举几个中国公民为世界做贡献的实例。 2.我们为什么要为世界添光彩： ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 袁隆平的高产水稻研究帮助养活了全世界人民。全球目前有约五分之一的大米产自袁隆平的改良水稻。 2015年的诺贝尔医学奖颁给了中国科学家屠呦呦，以表彰她在研究青蒿素对抗疟疾上做出的伟大贡献。 陈薇团队成功研发出我国第一个战略储备重组疫苗和全球首个新基因型埃博拉疫苗，实现了中国创新疫苗从“走出去”到“走进去”。 ★4.我们怎样为世界添光彩？ 只有作出突出贡献，才是为世界做贡献吗？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 国家指标 美国、日本、德国等 中国 创新投入占国民生产总值比重 2%以上 约1.3% 科技进步对经济增长贡献率 70%以上 约39% 对外技术依存度 30%以下 约54% 创新产出（先进发明专利拥有量） 占全世界的99% 极少 当今世界不同国家在创新指标上的比较 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； B.树立科学精神，掌握科学思维方法； C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； D.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 10 ★4.我们怎样为世界添光彩？ ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力，为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 ②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴； B.树立科学精神，掌握科学思维方法； C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； D.积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 人文底蕴是指对中国传统文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋书画等内容。人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是“底蕴”，所以它不张扬，往往隐含在各种事物之中，像“春雨润物细无声” 不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 12 科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的极端的精神状态和思维方式是体现在对科学知识中的思想或理念。特征概括：执着的探索精神，创新改革精神，虚心接受科学遗产的精神，理性精神，求实精神，求真精神，实证精神，严格精确的分析精神，协作精神，民主