5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.1 走向世界大舞台 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 1.政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 2.道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 3.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 4.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 核心素养目标： 教学重点：个人成长与世界发展的关系。 教学难点：青少年为世界添光彩的做法。 学习目标： 一：多彩世界中的我 1.我们是如何走向世界的？ 2.我们走向世界有何意义？ 二：我为世界添光彩 3.我们为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎么为世界添光彩？ 5.我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？ 一、多彩世界中的我 更广阔的世界 国家 家庭 学校 社区 我 谈谈你的交往范围的变化 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 走出家门 步入学校 融入社会 走向更加广阔的世界 运用你的经验 探究与分享 李子柒通过小视频的方式，传播中国传统技艺，展示了厚重的传统文化底蕴。 小芳邀请外国访学学生到家里做客。 小宾和家人一起去国外旅游。 你有过类似经历吗？ 我们走向世界的形式还有哪些？ 我们有哪些走向世界的形式？会有些什么收获？ 参加国际比赛 参加海外夏令营 出国旅游 与外国友人交流 知识 外语交流能力 友谊 生活体验 视野 感受国外人 技能 实践经验 思考：（1）你如何评价上述观点？ 材料：互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 提示：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性。由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 提示：“宅”沉浸在虚拟世界中，没有走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 B1 B2 B3 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 B4 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.我们走向世界有何意义？ 探究分享 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通事。 他们做得事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 3.我们为什么要为世界添光彩？ 习近平指出，5年前，我宣布举办进博会，就是要扩大开放，让中国大市场成为世界大机遇。现在，进博会已经成为中国构建新发展格局的窗口、推动高水平开放的平台、全球共享的国际公共产品。 结合习主席讲话思考：我们与世界是怎样的关系？ 习近平总书记在2022年进博会致辞： 3.我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 11 3.我们为什么要为世界添光彩？ ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 12 3.我们为什么要为世界添光彩？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 ②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的极端的精神状态和思维方式是体现在对科学知识中的思想或理念。特征概括：执着的探索精神，创新改革精神，虚心接受科学遗产的精神，理性精神，求实精神，求真精神，实证精神，严格精确的分析精神，协作精神，民主精神，开放精神等。 树立科学精神，掌握科学思维方法。 14 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。 积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 如何全面提升个人素养？P59 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象； ④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 ★怎样为世界添光彩？P57-59 ⑴从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 ⑵适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；②树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 课堂小结 3、我们为什么要为世界添光彩？ 4、我们怎样为世界添光彩？ 2、