2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 青春萌动 新课导入 如何看待青春期男生女生的朦胧情感？ 让我们一起走进“青春萌动” 电视剧《追光的日子》片段： 01. 异性朋友 02.异性情感 03.本课小结 目录 CONTENTS 04.本课小测 重点问题 异性朋友 异性情感 1.青春期心理萌动的含义及表现 2.与异性相处的好处及要求？ 3. 如何看待和处理异性之间朦胧的情感？ 4. 什么是真正的爱情？ PART 01 异性朋友 5 探究一 青春期心理萌动的含义及表现 青春期的你有这些“变化”吗？ 喜欢打扮 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 变得拘谨 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 表现自己 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 谈论异性 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 心理萌动 在她面前逞英雄 在她面前耍帅扮酷 探究一 青春期心理萌动的含义及表现 探究与分享：异性朋友 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 思考：男生女生前后的变化告诉我们什么？ 提示：进入青春期，我们会有一种特殊的情感体验。我们会越来越关注自己在异性面前的形象，渴望得到异性朋友的肯定。 笔记 青春期心理萌动的含义及表现 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。（含义） 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。（表现） 探究二 与异性相处的好处 思考：异性之间地交往有哪些好处？ ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 视频：与异性相处的好处 笔记 与异性相处的好处 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 探究三 与异性相处要求 某校对男女同学交往提出如下倡议： 自尊自爱、举止文明； 有礼有节、言行得当； 互相互帮、互相学习； …… 思考一：你赞同这样的倡议吗？为什么？ 提示：赞同。因为这些倡议有利于男女同学的正常交往，有利于我们看到对方的优势，取长补短。 思考二：你还想提出哪些倡议？ 提示：学习异性长处、互相理解、共同进步等 探究三 与异性相处的要求 视频：与异性相处的要求 思考：启示我们在与异性交往时需要注意哪些问题呢？ 提示：内心坦荡、言谈得当、举止得体 笔记 与异性相处的要求 与异性相处的原则？ 内心坦荡、言谈得当、举止得体 PART 02 异性情感 14 探究四 异性之间朦胧的情感 材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 材料一：夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… 思考一：夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 提示：能理解；我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 探究四 异性之间朦胧的情感 思考二：彬彬对雨薇的情感正常吗？ 提示：这种朦胧的情感是青春期正常的现象，与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 思考三：彬彬应该如何处理这种情感？ 提示：彬彬应该谨慎对待，理智处理。必要时可以寻求同学、老师和家长的帮助。 笔记 异性之间朦胧的情感 ★4、怎样认识和对待青春期的情感？ ①萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这并不是真正的爱情。 ③我们应该慎重对待，理智处理。 探究五 什么是真正的爱情 “中国式浪漫”爱情 结婚那一天邓颖超刚从天津匆匆赶到广州 和周恩来在广州拍了《结婚照》 他们没有仪式 没有满座的高朋 只有久别重逢后的欣喜 第二天一早 周恩来就走了 他正在忙于指挥省港大罢工 他们一同为革命事业奋斗过，一同对理想与信念的孜孜追求，彼此有同志式的关心与叮嘱，更有夫妻间的情感。 探究五 什么是真正的爱情 他消失的28年里，她无怨无悔、痴情等待 他们的爱情是穿越时空的，他们虽然不能长相厮守，却演绎了一段情深意重的