7.2 澳门特别行政区的旅游文化特色（教学设计）-【七彩作业】2023-2024学年八年级地理下册同步教学（湘教版，河北专版）

澳门特别行政区的旅游文化特色 设计说明 本节课由“七子之歌”导入,学习澳门的地理概况、回归及经济发展,和香港的学习方法相似,主要以教师引导学生自学为主,学完之后带领学生总结香港和澳门的异同点。 教学方法 读图分析、合作探究、自主学习 资源与工具 PPT、《七子之歌》视频、地图 课时安排 1课时 教学过程 澳门特别行政区的旅游文化特色 教学目标 1.运用地图和相关资料,说出澳门的地理位置与范围。 2.运用地图和相关资料,说明澳门的地形和气候特征。 3.运用地图和相关资料,说明澳门的经济建设特点。 4.运用地图和相关资料,说明澳门的历史文化传统及澳门特别行政区的设立。 5.运用地图和相关资料,说明澳门经济发展与祖国内地经济发展的相互促进作用,增强区域联系的意识。 重点难点 1.澳门的气候与环境。 2.澳门的经济建设特点。 3.澳门与内地经济发展的相互促进作用。 导入:播放歌曲《七子之歌》,这节课我们来学习澳门。 设计意图:激起学生的学习兴趣, 引出本课话题。 一、地理概况 1.读图7-15、7-16,归纳描述澳门的位置特征。 (1)澳门的地理位置有什么特点? 回答:澳门特别行政区位于南海之滨,珠江口西南,背靠珠江三角洲,北邻广东省珠海市,东隔珠江和香港相望,特别行政区政府驻地位于澳门半岛。 (2)澳门由哪几部分组成? 澳门由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。 2.读图7-18,观察澳门陆地面积有什么变化,分析导致澳门陆地面积变化的主要原因。 澳门的陆地面积不断扩大,主要是由于当地人民不断填海造地、珠江口西侧泥沙大量淤积。 设计意图:结合地图,观察图例,培养学生的读图能力,进一步提升学生的区域认知和综合思维素养。 二、澳门回归 播放1999年12月20日澳门主权交接仪式的图片,让学生讲一讲澳门的历史故事。 展示资料:澳门原属广东省,自古以来就是中国的神圣领土。明嘉靖三十二年(1553年),葡萄牙殖民者借口在此晾晒渍水货物,强行上岸定居,后来又侵占了整个澳门半岛和氹仔、路环两岛。1987年4月13日,中葡两国签署了《关于澳门问题的联合声明》。1999年12月20日,中国对澳门恢复行使主权,设立澳门特别行政区。 介绍区旗:澳门的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的绿色旗帜,五星代表统一的祖国,三朵含苞待放的白莲花象征澳门特别行政区是由三个岛组成的吉祥之地,绿色代表祖国大地。 三、“海上花园” 1.读澳门多年平均气候资料图,完成下列各题。 (1)澳门属于什么气候类型? (2)澳门气候有何主要特征? 学生读资料,自主归纳:(1)亚热带季风气候;(2)夏季高温多雨,冬季温和少雨。 设计意图:通过分析气候资料图,概括出澳门的气候类型和气候特征。培养学生的语言表达能力、探究能力和自主学习能力。 提问:你知道澳门有哪些名胜古迹吗? 介绍:大三巴牌坊、唐城、妈祖阁等。 2.讨论:议一议,澳门发展旅游业具有哪些有利条件? 教师总结: (1)澳门素有“海上花园”之称,环境幽雅,景色秀丽。 (2)长时期的中西文化交流,给澳门留下了众多的名胜古迹和独特的文化风情。 (3)澳门经济发达,基础设施完善,交通便利。 四、经济特征 阅读:澳门是自由港,主要经济支柱有博彩、旅游、工业、房地产业以及服务业等。近些年来,澳门经济发展表现出明显的多样化特征,博彩业的比重有所下降,工业部门以服装、玩具、电子、彩瓷和造船为主。 1.自主学习:说一说,澳门的经济有哪些特征? 澳门博彩业至今已经跨越了三个世纪,成为澳门最古老的行业之一。然而,澳门越发意识到高度依赖博彩业单一模式的经济格局存在着极大的危险,与此同时,东南亚国家纷纷开放赌业,澳门博彩业面临着竞争带来的压力,经济转型对于澳门来说,变得越发的紧迫和重要。 2.讨论:香港和澳门有哪些共同点和不同点? (1)共同点:①都位于南海之滨;②都实行“一国两制”;③第三产业占主导地位;④与祖国内地关系都十分密切。 (2)不同点:①香港经济更为发达,对外贸易和金融业占主导地位;②澳门呈现经济多样化特征,博彩业比重有所下降,旅游、工业、房地产业以及服务业占较大比重。 设计意图:通过对比香港和澳门的异同,加深学生对两地地理位置、经济发展特点的理解,培养学生的对比分析和概括总结能力。 五、过程性评价 随堂练习 六、课堂小结 本节课我们学习了澳门的地理概况、回归及经济特征等,知道澳门具有“海上花园”的称号,主要经济支柱有博彩、旅游、工业、房地产以及服务业等。 七、作业布置 所有同学完成《七彩作业》本课时的基础通关和能力突破,有余力的同学可以同时完成素养达标。 八、板书设计 第二节　澳门特别行政区的旅游文化特色 一、地理概况 二、澳门回归 三、“海上花园” 四、经济特征 · 教学反思 ______________________________