语文园地一-【良师教案】2023-2024学年一年级下册语文同步教案

教学反思 通过这节课的学习，学生能够根据图画情境编故事并讲故事，培养了学生丰富的想象力、创造力 以及表达能力，使其积极参与交际，把自己想到的情节说清楚，并能对别人讲的故事进行评价。 语文圆地一 ⊙教材分析 文 本节课学习的内容是统编版教材小学语文一年级下册“语文园地一”中的“识字加油站” “字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”这5个部分。学生通过这几个部分的 学习巩固基础知识，能准确读出字词，理解词义，练习说话并积累更多的字词。 自教学目标 1.学会并掌握与天气有关的词语。 2.自主辨析，灵活识记，理解字义，培养学生的观察能力和思维、表达能力。 3能正确、美观地书写生字，能和家长一起读一读课本中的诗歌《谁和谁好》。 P重点难点 语文园地 重点 理解“日积月累”中词语的意思，积累词语。 难点 结合具体语言环境.在生活体验中识字。 田 教学方法 教法 演示法、情境教学法、点拨法。 学法 想象法、讨论法、练习法。 Q教学准备 生字卡片、多媒体课件。 教学时间 1课时。 教学基本过程 一、识字加油站 1.学生自由读字词，想一想：你发现了什么？ 2.课件出示，指名读。 31 yin 阴 晴 雾 lei dian zhen b 雷电 阵雨 暴雨 bing bao dong 冰雹 霜冻 雨夹雪 3.分男女生读，开火车读。 4巩周生字，再让学生说说还有哪些和天气有关的词语。 二、字词句运用 1.学生自由读一读，记一记《汉语拼音字母表》。 2指名学生朗读，适当点评。 3指名学生在黑板上写一写，教师点评。 见 万 方 长 全 半 上 良 师 n见 ang长 4.指名读一读，教师指导」 案 zu guo du6 me guang da 祖国多么广大 da xing an ling 大兴安岭， xue hua hai zai fei wu 雪花还在飞舞。 chang jiang liang an 长江两岸， 一年级下（统编版 liu zhi yi jing fa y 柳枝已经发芽。 hai nan dao shang 海南岛上， dao chu sheng kai zhe xian hua 到处盛开着鲜花。 wo men de zu guo duo me guang da 我们的祖国多么广大。 三、书写提示 先让学生写，教师巡视指导。（提示笔顺规则：先外后内再封口） 国南 四、日积月累 1.课件出示词语。 chun hul da di wan wu fu su 春回大地 万物复苏 lid d hua hong ying ge yan wu 柳绿花红 莺歌燕舞 bing xue rong hua quan shut ding dong 冰雪融化 泉水叮咚 bai hua ai fang bai nido zheng ming 百花齐放 百鸟争鸣 2.自由朗读，读准字音，并说说这些词语有什么特点。 3指名读词，正音。 32 4.全班齐读。读完这些词语，说说这些词语的意思。 5,小组内交流这些词语的意思 6.学生汇报交流的情况，教师补充。 7鼓励学生说说自己知道的成语。 五、和大人一起读 1.课件出示课本中的《谁和谁好》。 2.学生自由读短文，要求读准字音，读通顺句子，边读边思考，然后说说课文中讲了一件什么事。 3.教师点评 六、课外作业 gei xia lie jia dian zi xuan ze zheng que de du yin da 给下列加点字选择正确的读音，打“V√”。 阴(yin ying) 雷电(nei lei) 雨夹雪(ja jia) 雾(wùù) 阵雨(zen zhen) 冰雹(bao pao) 【参考答案】 yin lei jia wu zhen bao 七、板书设计 语文园地一 an 见万全半 ang 长王方上 D教学反思 语文园地一是学生进校以来的第一个复习课，内容很丰富，它是第一单元识字、阅读、积 快乐读书吧 累、交际的延伸，是沟通课堂教学与课外学习的桥梁，既是学生合作、竞争的平台，又是学生展 示学习成果的舞台。因此，在教学过程中，我注重综合培养学生的听、说、读、写能力。通过课 读 堂活动和练习，学生在认字词、朗读、口语表达等方面都有了一定的提高。但是，在表达方面， 还需要进一步加强引导和训练。 快乐读节吧：读读童谣和儿歌 ⑦教材分析 本节课的教材中提供了童谣和儿歌，学生通过读读童谣和儿歌培养阅读的习惯，激发学生 的阅读兴趣。 自教学目标 1.引导学生养成良好的阅读习惯。 2通过教学激发学生读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的阅读氛围。 3.通过一系列活动让学生意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真 正体验到：我读书，我快乐！ 4.培养良好的合作意识。 0重点难点 33 重点