5 琥珀（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

琥 珀 5 你知道这是什么吗？ 琥珀 琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。 琥珀 珊瑚 玻璃 珍珠 玛瑙 都带有王字旁 大多表示有光泽、比较珍贵的东西 4 自由读课文，要求： 1.读准字音，读通句子。 2.提出不懂的问题，记录下来。 一、初读课文  hǔ pò 琥 珀 wēng wēng 嗡 嗡 松脂 拂拭 渗出 zhī shì shèn 前俯后仰 一番 埋在 澎湃 fǔ fān mái péng pài 挣扎 zhá 一、初读课文 （一）读词语 6 松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。 一、初读课文 （二）理解词语 竭力支撑或摆脱。 多指液体，向外流出来。 又黏又稠。 挣扎 渗出 黏稠 形容波浪互相撞击。 澎湃 一、初读课文 （二）理解词语 zhā 扎辫子 想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。 zhá 扎 zā 扎针 zhā zā 扎营 扎风筝 勉强支持。 ①刺。②驻扎。 捆，缠束。 一、初读课文 （三）多音字 9 cān 上部“ ”“又”部应缩小；下部“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。 一、初读课文 （四）写字 课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容？ 1-12琥珀的形成 一、初读课文 （五）理清脉络 13-17琥珀的发现 18琥珀的推测 读了课文，你有哪些不懂的问题？ 问题1：形成这块琥珀需要具备哪些条件？ 问题2：琥珀是如何被发现的？ 二、再读课文，提问 问题3：为什么从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事详细情形？ 炎热的夏天，太阳光很强烈，许多老 松树渗出厚厚的松脂。 第一步： 第二步： 第三步： 第四步： 有苍蝇，有蜘蛛，而且它们碰巧在一起，一大滴松脂又凑巧滴在它们身上，把它们裹住。 松脂不断下滴，将苍蝇和蜘蛛重重包在里面，形成了松脂球。 松脂球被淹没在泥沙下很多年，变成了琥珀。 三、再读课文，解决问题 默读1-12自然段说说琥珀是怎么形成的？ 琥珀是如何被发现的？ 渔民父子两人走在海滩上，儿子挖出脚下沙里的硬东西，父亲告诉孩子那是琥珀。 三、再读课文，解决问题 14 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？ 三、再读课文，解决问题 根据已知的事情想象未知的事情。 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形 琥珀的样子 琥珀的形成过程 已知 推测 17 琥珀的样子 已知 “推测”与“猜测、猜想”一样吗？ 不一样。“推测”指根据已知推想未知，有一定的事理依据。虽然都是想象，但“推测”的想象从真实中来，与科学相吻合，符合琥珀形成的条件。 作者的每一部分推测都是有依据的，主要依据的就是琥珀的形成过程，课后的“阅读链接”也提到了琥珀的形成过程，它与课文在表达上有什么不同？ 20 异同点 课文 阅读链接 语言简明准确、条理分明。 写琥珀的相关知识，讲述了琥珀的形成。 生动、形象、有趣。 相同点 不同点 21 $$