第2课 古代世界的帝国与文明的发展知识清单---2024届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第2课 古代世界的帝国与文明的发展 三、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 古埃及 古巴比伦 亚述帝国 古希腊 扩张因素 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能（农耕世界具有相对较高的生产力、制度与文化） 航海技术和武器先进，组织能力、山多地少 扩展区域 主要向叙利亚、巴勒斯坦扩展，埃及新王国时期，势力曾达到两河流域 首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸 统一两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国 在地中海和黑海周边的广大地区建立众多城邦国家 扩张方式 武力征服 移民和殖民 扩张影响 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起 四、古代世界的帝国 波斯帝国 马其顿帝国 罗马帝国 崛起 公元前6世纪 公元前4世纪末 公元1－2世纪 征服扩张 兴起于伊朗高原，征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 马其顿国王亚历山大灭亡了波斯，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 原是意大利中部的一个城邦。先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海成为罗马的内海 统治 继承了西亚的君主专制制度；地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制，推广希腊文化，以亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代” 前27年，屋大维建立罗马帝国，实行元首制，皇帝掌握国家权力，是最高立法者和最高法官，军队听命于皇帝 1世纪基督教产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教 走向衰亡 公元前4世纪末，被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家（托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国，这些区域被统称为希腊化世界） 3世纪之后，罗马帝国陷入危机 4世纪末，帝国分裂为东、西两部分 5世纪后期，西罗马帝国灭亡 影响 客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播 五、文明的交流——总趋势：不断加强，互相影响也不断扩大 1.技术交流 （1）西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 （2）西亚的冶铁技术，扩散到埃及和希腊等地。 2．文化交流 （1）西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 （2）希腊最初的雕刻艺术，在很多地方都模仿埃及。 （3）西亚腓尼基的人们发明了“腓尼基字母”，在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 3.中西交流 （1）公元前后，汉朝和罗马帝国虽缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。 （2）东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦(罗马)帝国。 （3）2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 【知识拓展】 一、文明的产生 （1）从“唯物史观”角度认识文明产生的条件：农耕畜牧的产生使人类从食物采集者变成生产者，促使人类使用金属工具，提高生产效率。农耕畜牧的产生，促进社会分工的发展，在农业与畜牧业分工的基础上，进一步出现了农业与手工业和商业的分工。剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，促使人类走向文明成为可能。 （2）从“历史解释”角度理解文明产生的标志：阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 二、海洋文明与大河文明的差异 海洋文明主要是指西方文明，以古希腊文明最为典型。而大河文明诞生于大江大河流域，大河文明主要发生在东方，以中国为典型。两种文明的差异： 1. 地理环境的不同：古希腊山多地少，造就了典型的“小国寡民的城邦”。大河流域则多水源充足，地势平坦，农业发达。　　 2. 经济形态的不同：古希腊以发达的奴隶制工商业经济为主。大河流域则逐渐形成一家一户为单位的自给自足的自然经济。　　 3. 政治制度的不同：希腊多山导致其耕地分散，人口分布分散，血缘关系逐渐被瓦解，较易形成民主。而农耕地区的大河文明由于安土重迁的特点导致其氏族权利不断集中，形成了集权型社会。 4. 思想文化的不同：古希腊具有开放性和多元性，使之能够不断进行海外殖民扩张，吸纳其他文明。以农耕经济为基础的大河文明明显具有保守性，安贫乐道，不具冒险精神。 三、早期人类历史上的三次社会大分工 （1）第一次分工 原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。原始人类征服自然的能力有了提高，促进了劳动生产