第10课《小石潭记》课件+音频朗读2023-2024学年统编版语文八年级下册

唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。被贬后的诗人为摆脱抑郁悲愤之情，常常寄情于山水之间，有一天他来到了小石潭，写下了《小石潭记》。 1 小石潭记 柳宗元 部编版语文八年级下册第三单元 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 2 1.了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。（重点） 2.学习移步换景、寓情于景的写作手法。（难点） 3.通过对课文的品读，感受祖国山河的美，提高对美的鉴赏能力。（素养） 学习目标 柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，所以世称柳河东。因官迁柳州刺史，又称柳柳州。唐代文学家，与韩愈共同倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列入“唐宋八大家”。作品丰富，尤以山水游记最富艺术独创性，著有《柳河东集》。 简介作者 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 任务一：朗读课文 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依。日光/下澈，影/布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 小石潭记 柳宗元 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 方位名词作状语，向西 竹林 好像珮环碰撞的声音。 珮、环，都是玉饰 心里为之高兴。乐，以……为乐 方位名词作状语，向下 水格外清凉。尤，格外。清冽，清凉 译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。 讲解课文 任务二：读懂文意 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 以整块的石头为底。以为，把……作为 石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于“而” 成为 不平的岩石 翠绿的藤蔓 蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂 译文：小潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 水中高地 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 约有一百来条。可，大约。许，表示约数 好像在空中游动，没有什么依傍的。空，名词作状语，在空中 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。布，映照 静止不动的样子 忽然间向远处游去。俶尔，忽然 轻快迅疾的样子 译文：潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 方位名词作状语，向西南 （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。 像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样 连词，表修饰 译文：向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 围绕 让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，使……凄凉。寒，使……寒冷。