山东省潍坊市昌邑市2023-2024学年九年级下学期开学语文试题

2024年2月昌邑市初中九年级语文试题参考答案 2024.02 第一部分 积累与运用（35分） 一、（18分，每小题3分） 1.A（B缤纷bīn；C挥毫；D繁杂） 2.D（“生机勃勃”意为“生命力旺盛”，“朝气蓬勃”意为“充满生气和活力的样子”；“漫延”意为“水溢满向四周扩散”，“蔓延”意为“像蔓草一样向四周延伸、扩展”；“然而”表转折关系，“因此”表因果关系） 3.D（与每个季节的特点相对应） 4.D（A.括号里的内容注释的是“一部很有趣，也很有益的书”，所以应该紧跟其后；B.“两种版式”总领下文，把逗号改为冒号；C.引文是独立完整的一句话，属于直接引用，最后的句号要放在引号里面） 5.B（A有歧义，C语序不当，D两面对一面） 6.A（山之北、江河之南为“阴”，山之南、江河之北为“阳”。《愚公移山》中的“汉阴”和“河阳”，就指汉水南岸和黄河北岸。） 二、（10分） 7.（10分）⑴烟波江上使人愁 ⑵浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑶晨起动征铎 ，客行悲故乡 ⑷年少万兜鍪 ⑸报君黄金台上意，提携玉龙为君死 ⑹尚思为国戍轮台 ⑺陆游 （每空1分，错漏添字均不得分） 三、（7分） 8.（4分） （1）示例一：得道者多助；示例二：乘风好去，长空万里，直下看山河；示例三：数风流人物，还看今朝。（1分） （2）斯诺选用图一原因是：①可以彰显毛泽东不拘小节、质朴自然的性格，更符合毛泽东作为农民出身的领导者的特点；②可以使得人物形象和叙述的作品更加真实，更符合纪实性作品的要求和特点。 现行版本使用图二原因是：③更能彰显毛泽东神采奕奕的领袖气质，带着红星的八角帽已成为长征精神的象征，新时代征程依然需要长征精神，红星依然照耀中国。（3分，每点1分） 9.（3分）一颗红星照亮革命征程，一部史诗催生红色传奇。毛泽东不断阅读当时进步书籍，不断打开自己的眼界；同时不停止探索的脚步，走出韶山，走进长沙……走进中国风起云涌的革命时代。时至今日，在新时代中国梦的征程上，更需要这种劈波斩浪、不惧风雨、团结一心、众志成城的精神。我们要把自己的命运和民族紧密相合，向着中国梦阔步前进。（语意对即可） 第二部分 阅读（33分） 四、（7分） 10.（3分）D（《和晋陵陆丞早春游望》尾联并无议论） 11.（4分）①“海日生残夜，江春入旧年”一句，诗人用“生”和“入”两个字，写出了海上残夜未尽，一轮新日已经渐渐浮起；江南旧年未去，新春已经闯入；朝日与新春的锐气强势楔入，新生事物不可阻挡，对仗工整且隐含哲理。 ②“云霞出海曙，梅柳渡江春”一句，诗人用“出”和“渡”两个字，写出了江海辽阔，朝日从海平面冉冉新生，万丈曙光映照着满天云霞；江南春早，一江所渡，风景迥异，花发木荣梅红柳绿生机盎然。初起的太阳和早春的景色，给人新生的喜悦，对仗工整且风格恢弘清新。（每个要点2分） 五、（14分） 12.（4分）（1）名词作动词，搭建草庐 （2）只，仅仅 （3）直接 （4）全，都 13.（3分）C（A助词，定语后置的标志/助词，……的原因。B代词，这/助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。C介词，把。D连词，表转折/连词，表顺承。“之“以”“而”） 14.（4分）（1）不久又有一人来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?”这个盗贼感到很震惊，也很服气。 （2）包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。 15.（3分）示例：①通过因父母年老在家，推辞不做官，可以看出包拯孝顺父母；②通过准确判案盗牛事件，可以看出他办案英明；③通过不接受别人的馈赠，不私吞公物，不疏通关系，吃穿用度和百姓一样，贵戚宦官都害怕他，不取悦别人等可以看出他公正严明、清正廉洁；④通过敢于打破旧制，让百姓直接到跟前告状，全部毁掉侵占河道的园林楼榭可以看出他为民做主；⑤从规定后代子孙若贪赃枉法不得葬入家族墓地，可以看出他对子孙要求严格。（答出其中3点即可得3分） 参考译文： 包拯字希仁，是庐州合肥(今安徽合肥)人。最初考中进士，出任建昌县的知县。因为父母亲年纪都大了，包拯辞官不去赴任。得到监和州税的官职，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养老人。几年之后，他的父母亲相继去世，包拯在双亲的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，还是徘徊犹豫、不忍离去，同乡父老多次前来劝慰勉励。过了很时间，包拯才去接受调遣，当天长县知县。有个盗贼割了别人家耕牛的舌头，牛主人来到(县衙)告状。包拯说：“(你)只管回家去，杀了牛卖了它。”不久又有一人来到(县衙)告别人私自宰杀耕牛，包拯说：“(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?”这个盗贼感到很震惊，也很服气。 (包拯)转到端州当知府，升为殿中丞。端州出产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取是贡