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核心命题点解读
虚词样板文——以、所
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◎人物形象 :诸葛亮:忠君爱国、知恩图报、颇具政治远见。
◎写作手法 :①夹叙夹议,寓情于理:全文以议论为主,融以叙事和抒情。在谈论形势、提出建议之中寓情于议,在叙述身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作时寓情于事。
②晓之以理,动之以情:全文13次提及“先帝”,7次提到“陛下”,“报先帝”“忠陛下”的思想感悟贯穿全篇。全文语言率真质朴,析理透辟,真情充溢,感人至深。
核心命题点解读
全国5年23考
全国5年7考
一、重点字词
1.通假字
必能裨补阙漏
______同______,意思为:____________
阙 缺 缺失
知识过关检测 课堂测,夯基础
2.词类活用
(1)名词作动词
以光先帝遗德 光:__________________
(2)形容词作名词
若有作奸犯科及为忠善者 奸:__________________
(3)动词作名词
诚宜开张圣听 听:__________________
发扬光大
奸邪事情
听闻
3.其他重点实词
(1)此诚危急存亡之秋也 诚:__________________
秋:__________________
(2)盖追先帝之殊遇 追:__________________
(3)以光先帝遗德 遗:__________________
(4)陟罚臧否 陟:__________________
(5)悉以咨之 咨:__________________
(6)性行淑均 淑:__________________
均:__________________
(7)亲贤臣,远小人 亲:__________________
远:__________________
真正,确实
时候
追念
遗留
提拔、晋升
询问
善
公正、公平
亲近
远避
(8)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝:__________________
(9)躬耕于南阳 躬:__________________
(10)不求闻达于诸侯 求:__________________
(11)后值倾覆 值:__________________
(12)恐托付不效 效:__________________
(13)当奖率三军 奖:__________________
(14)庶竭驽钝 庶:__________________
(15)以告先帝之灵 告:__________________
曾
亲自
希求
遇到
效果
鼓励
表示期望
祭告
(16)则责攸之、祎、允等之慢 慢:__________________
(17)以彰其咎 彰:__________________
咎:__________________
(18)咨诹善道 诹:__________________
怠慢,疏忽
揭示
过失
询问
4.文言虚词
先帝创业未半而中道崩殂 _______________________
可计日而待也 _______________________
事无大小,悉以咨之 _______________________
此诚危急存亡之秋也 _______________________
未尝不叹息痛恨于桓、灵也 _______________________
三顾臣于草庐之中 _______________________
则汉室之隆 _______________________
则治臣之罪 _______________________
连词,表转折,却,但是
连词,表修饰,可不译
(1)而
(2)之
(3)于
代词,指郭攸之等人
结构助词,的
介词,对于
介词,到
(4)则
连词,表顺承,那么
连词,表顺承,就
二、重点句子翻译(加粗字为教材课下注释)
1.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 (省略句)
2.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 (判断句)
3.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。 (状语后置)
4.先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。
陛下确实应该广泛听取意见,发扬光大先帝遗留下来的美德。
亲近贤臣,远避小人,这是西汉所以能够兴盛的原因。
全国5年5考
全国5年1考
全国5年3考
在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
全国5年2考
先帝不介意我的社会地位低微,见识短浅,委屈地自我屈尊就卑