4.8 通分（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春五年级数学下册同步训练（人教版）

五年级数学(人教)下册 四、分数的意义和性质 第8课时 通分 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 思维突破 04 核心要点 第8课时 通分 返回目录 返回目录 第8课时 通分——核心要点 返回上级 大 小 通分 返回目录 基础突破 第8课时 通分 返回目录 第8课时 通分——基础突破 返回上级 分数的基本性质 同分母 公分母 最小公倍数 9 14 30 8 54 56 返回目录 第8课时 通分——基础突破 返回上级 = = = = = = = = ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ 返回目录 第8课时 通分——基础突破 返回上级 × × √ × 返回目录 重点突破 第8课时 通分 返回目录 第8课时 通分——重点突破 返回上级 解:3、4、5的最小公倍数为60。 = = = ＜＜ 答:小东的比赛成绩最好。 返回目录 第8课时 通分——重点突破 返回上级 解析:谁用去的米数少，谁剩下的米数就多。所以比较两根绳子用取得多少就可以了。 解:== == 因为＞，所以＞。 返回目录 思维突破 第8课时 通分 返回目录 第8课时 通分——思维突破 返回上级 解析:通过观察发现，用1分别减去这三个分数，差都是分子为1的分数，这样，就可以比较它们的大小了。 解:1-=，1-=，1-= 因为＞＞，所以＜＜。 答:＜＜。 $$