9 古诗三首（同步练习）2023-2024学年统编版语文五年级下册

9古诗三首 任务单 五年级语文下册 任务一:字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“岳”字用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。它在诗句“五千仞岳上摩天”中指的是( )。 2、“裳”字用部首查字法应先查部首( ),再查( )画。它在诗句“初闻涕泪满衣裳”中的读音是( ),意思是( ),它的另一个读音是( ),可以组词( )。 3、“巫”用音序查字法先查( ),再查( );“巫”的第4笔笔画名称是( )。 二、读拼音,写词语。 h ch n y o w ng j b i zh b g n j 三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。 孤城 (g g ) 蒸腾 (zh ng z ng ) 摩天(m m ) 遗民(y y ) 陌生 (m sh ng) 襄阳(xi ng x ng) 四、组词。 孤( ) 遗( ) 峡( ) 襄( )漫( ) 狐( ) 遣( ) 侠( ) 嚷( )慢( ) 五、写出加点词语的意思。 1、却看妻子愁何在。 ( ) 2、五千仞岳上摩天。 ( ) 3、秋夜将晓出篱门迎凉有感。 ( ) 4、漫卷诗书喜欲狂。 ( ) 六、根据古诗《送元二使安西》完成练习。把词语和意思用线连起来。 使 潮润、沾湿 浥 先饮完。 更尽 到某地;出使。 柳色 即指初春嫩柳的颜色。 七、根据要求填诗句。 1、表现诗人一家欣喜欲狂的诗句是:_,_。 2、_,_。诗句写出了将士们的心声,表现了他们立誓破敌,决战决胜的意志和豪情。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务二:句子理解与训练 一、补充诗句补充诗句,写出诗句的意思。 1、黄沙百战穿金甲,( ) 2、却看妻子愁何在,( ) 二、根据意思写诗句。 1、忽然间从剑门关外传来了收复蓟北的消息,我刚刚听到这个喜讯,眼泪就洒满了衣裳。 2、三万里长的大河向东流入大海,五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。 3、在晴好的天气里放声高歌,开怀畅饮美酒,趁着明媚的春光相伴,我正好回到我的故乡。 三、根据课文内容填空。 1、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗前两句用 手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含( )之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句“( )”二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“( )”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“( )”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 2、 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出( ),诗人“涕泪”是因为( )。 “即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”之句,营造了一幅( )的画面,表达了诗人( )的心境。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务三:综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是( ) A.这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情,突出地写了一“喜”字。 B.一个“满”字,表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌,逼真地展示了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C.“青春作伴好还乡”一句,诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D.一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。 2、《从军行》,就是一首( )。“从军行”:乐府曲名,内容多写边塞情况和战士的生活。 A题画诗 B题画诗 3、( ) (698— 757),字少伯,河东晋阳(今山西太原)人,又一说京兆长安人(今西安)人。盛唐著名边塞诗人,擅长七言绝句,被后人誉为“七绝圣手”。 A 杜甫 B 王昌龄 C 陆游 D 辛弃疾 4、“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。”运用的修辞方法是( )。 A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 排比 5、 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中,“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”“涕泪满衣裳”写出了( )的程度。从“泪”这个字可以看出诗人是多么渴望朝廷收复失地啊! A 惊喜 B忧愁 C难过 6、关于《从军行》,下列说法错误的一项是( ) A.前两句描写壮阔悲凉的环境,直接抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.“孤城遥望玉门关”中的玉门关,是一座军事要塞。 C.本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。 二、文学知识。 1、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作者( )(1125—1210),南宋诗人、词人。字务观,号( )。越州山阴(今浙江绍兴)人。少时受家庭爱国思想熏陶。中年入蜀,投身军旅。晚年退居家乡。一生笔耕不辍,今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《 》等。 2、《闻官军收河南河北》作者( )(712—770),字子美,尝自称少陵野老。唐朝( )诗人。后世称其杜工部,也称杜少陵。与李白齐名,世称“( )”。 主要作品:《蜀相》《