2024届高考语文复习：散文之内容概括、表达技巧 课件

散文阅读之—— 内容要点概括 学习目标 知识目标:熟知散文主旨、特定信息概括考点内容。 能力目标:掌握内容概括答题方法。 情感目标:培养热爱祖国的家国情怀。 散文内容要点概括题 1、主旨概括题 2、特定信息概括题 题型一 主旨概括题 3.分析议论抒情法——抓住文章中的议论抒情句来概括中心主旨 许多抒情和状物的散文中,常有一些词句表明作者对这一事物的观点或态度,这就是我们要找的议论抒情句。 1.解读题目法——从文章标题上直接获取文章的中心主旨 这类方法适用于概括议论性、抒情性散文的主旨。 2.分析首尾法——从文章的首尾段落中归纳出文章的中心主旨 好文章大都是蕴含着作者的精心构思,许多散文往往是在开头、结尾,尤其是结尾部分表明中心主旨,所以很多时候,我们把握了首尾阅读法,就会很快抓住文章的主旨。 内容主旨概括“5法” 4.因文而异法——借助不同的文体特点,概括文章主旨 (1)写人叙事散文。写人记事,应看其写了什么人,记了什么事,表达了什么精神、人格; (2)写景状物散文。借景借物抒情,应看其写了什么景、物,抒发了什么感情或阐发了什么哲理; (3)议论哲理散文。看通过摆事实讲道理,表明了什么观点等 5.借助背景法——借助背景,概括出文章的主旨 散文内容主旨概括答题模板 写人散文 本文记叙(描写)了……事迹,表现(反映、赞扬、揭露、批判)了……精神(性格、品质)+写作意图(表达了……,抒发了……情感愿望) 叙事散文 本文记叙了……事件(经过、故事),阐明了……(道理) 抒情散文 本文运用了……手法,描述了……景物,抒发了…… (思想感情) 练一练:《粮食》 概括全文主旨,并联系现实谈谈你的看法。 ①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系,并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比,表明了粮食是我们生命的源头和全部,表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。(主旨) ②读了这篇文章后我们应该珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命。在黄土上,烈日下,风雨中,农民播种、拔草、收割,一年又一年,腰弯了,背驼了。那一粒粒饱满的粮食里,流淌着农民的汗水、农民的心血。爱惜粮食,是对农民的尊重,对劳动的尊重,更是对自然的敬仰和对生命的敬畏。惜食惜福,从我做起。(看法) 题型二 特定信息概括题 是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”等方面的信息,这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。 “特定信息” 特定指向信息概括“三步骤” 第一步:审清题干,明确概括指向 这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。 第二步:厘清思路,检索概括区间 不论是概括哪类指向信息,要确保不遗漏要点,都必须厘清全文思路,这样才能明确所要概括的信息在哪里。 第三步:提炼加工,整合答案要点 在确定信息存在的区间后,要逐段提炼加工,分类整合。分类整合的标准有两个: 一是看赋分,一般而言,若赋分为6分,应有3个要点,基本上是1个要点2分;二是合并同类求同存异,就是说提炼加工出来的信息要点难免有同类信息,这个时候要将同类信息合并为一个要点,避免答案要点交叉重复。 20.作者理解的音乐和美术分别包含哪些内容?请概括说明。 ①作者理解的音乐包含:自然之声;日常生活之声;作曲家谱写的乐曲。 ②作者理解的美术包含:动植物的生命形态;民间工艺美术;都市工艺美术。 21.音乐和美术对作者的成长及认识生命起到了什么作用? ②认识生命:作者从音乐中认识自己的生命,从美术中认识其他的生命;美术使作者体会到微小生命的完整自足性;理解工艺美术中包含的制作者的素朴的心。 ①成长:自幼年起,音乐和美术丰富了作者的生命体验,和他的成长密不可分,起到教育作用;进入都市后,音乐帮助他调和工作、生活中的种种矛盾及内心冲突;音乐作为一种向上、向善的力量,给他生命以方向感、归宿感;在他困顿时,音乐给他生命以力量和信心回复。 散文阅读之—— 思想意蕴探究 考查类型 标题式探究 题型1:标题意蕴题(标题含义题) 题型2:标题作用题(内容、结构、主旨、效果) 题型一:标题的意蕴 常见设问 请探究题目“xxxxxx”蕴含了哪几层深意? 作者以“xxxx”为题的意图是什么? 本文的标题为“xxxx”,有人认为以“xxxx”为题更好,你认为哪一个好?为什么? 解题角度 标题自身义(表层含义)和在文中的含义(引申义、比喻义、象征义、双关义,警示义等)。 标题是否点明写作对象的特点或写作内容。 标题是否表达作者主观的感情和态度。 标题是否揭示文章的主旨或哲理。 标题是否是文章的线索和结构 【通题通法】 标题式探究的五角度 探究角度 具体阐释 标题含义 以词组或短语为标题的,要注意词语的引申义、比喻义、象征义等;以语句为标题的,要注意标题的表层