8.2 力的平衡（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级物理下册同步教学（教科版，河北专版）

八年级下册 物理 教科版 2024 第八章 力与运动 第2节 力的平衡 1.通过二力平衡实验，使学生能够根据情景分析日常生活中的现象，判断物体受到的力是否为平衡力。使学生体会到物理知识在生活中的价值。（素养） 2.探究认识同一直线上二力合成的情况，二力平衡的条件及应用。（重点） 3.利用二力平衡知识分析解决实际问题。（难点） 学习目标 1.一切物体在不受外力的作用时，总保持____________状态或_____状态。这就是著名的牛顿第一定律。 2.一切物体在任何情况下都具有______。 3.惯性只与_____有关。 4.惯性是物体的_____属性。 匀速直线运动 静止 惯性 质量 固有 回顾复习 两个小孩能提起一只水桶；一个大人同样也能提起同一只水桶； 在这种情况下，这个大人提桶的力和那两个小孩提桶的力的作用效果是一样的。 在日常生活中常见到以下的情况： 导入新课 数只蚂蚁才能搬起的重物，而一条虫就可以挪动它。可见，这条虫子的作用力和数只蚂蚁的作用力，在效果上是一样的。 导入新课 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。 一、合力 新课教学 合力的大小和方向 1.如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，即F合=F1﹢F2 ，方向与这两个力的方向相同。 在同一条直线上的两个力： 2.如果方向相反，合力大小等于两个力的大小之差，即F合=F1﹣F2 ，方向与较大的力的方向相同。 新课教学 力的平衡 牛顿第一定律告诉我们：物体在不受外力的时候将保持静止状态或匀速直线运动状态。这时物体所处的状态叫做平衡状态。 平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 新课教学 能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力呢？ 想一想： 新课教学 F G f F牵引力 图中，车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 车子的牵引力与阻力是一对平衡力。 新课教学 思考： 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。 二力平衡的条件是什么呢？ 新课教学 探究二力平衡的条件 新课教学 （1）在两边的两个托盘上放上等重的砝码，即F2=F1时，观察小车的情况。 （2）在两个托盘中各放一个质量相等的砝码，将小车旋转一定角度，使两个拉力不在同一条直线上，放开小车，观察小车的运动。 小车旋转起来。 小车保持静止。 新课教学 实验表明：二力平衡的条件是：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。 可记作：“同体、等大、反向、共线” 新课教学 平衡力与相互作用力 平衡力： 书受到的重力G与桌面对书的支持力F. 相互作用力： 桌面对书的支持力F与书对桌面的压力F′. 新课教学 平衡力与相互作用力 相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不同点： 平衡力：作用在同一物体上 相互作用力：作用在两个不同的物体上 新课教学 例1.同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知合力为1000N，其中一个力是400N，则另一个力的大小是 （ ） A.600N B.1400N C.600N或1400N D.无法确定 【点拨】此题需要分两种情况去讨论，当两个分力的方向相同时；当两个分力的方向相反时。 C 课堂例题 例2：如图所示，用水平力推静止在水平地面上的小车，没推动，这时小车受到的 （ ） A A.推力和摩擦力大小一定相等 B.推力小于摩擦力 C.推力一定小于重力 D.推力和摩擦力的方向相同 【点拨】小车静止时处于平衡状态，小车受到摩擦力和推力是一对平衡力。 课堂例题 1.合力： 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。 2.二力平衡： 一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。 3.二力平衡的条件是： 同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上。 课堂小结 完成课堂8分钟 【答案】 课时学业质量评价 1. A2. A3. 500 ; 竖直向上 4. 5.(1)小车受到的力是否在同一条直线上 (2)尽量光滑的水平面 (3)改变力的大小 当堂训练 完成《素养达标·分层训练》第八章 力与运动 第2节《力的平衡》 课后作业 $$