1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治 第1课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 思维能力的提升 1 新课导航 01 02 青春期思维变化的特征； 独立思考的表现； 03 批判性思维有哪些表现？作用？ 04 如何做到合理批判？ 05 青少年如何开发创造潜力？ 活动一：社会现象大讨论 各种各类诈骗 各种各类谣言 信息爆炸的时代，我们通过网络、手机获得无数的信息。面对铺天盖地的信息，我们中学生该具备怎样的能力？ 知识小结： 1、学会独立思考的必要性：P9 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 活动二：什么是独立思考 敢于和别人争辩 按照自己的想法去做 一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 思考：你认同以上说法吗？初中生的“独立”是指什么？ 寻找“爱问同学” 情境四 “爱问同学” 主要特点 共同点 爱思考 对事情有自己的看法 敢于表达不同观点 敢于对不合理的事情说“不” 敢于想权威挑战 …… ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 笔记区： 思维的批判性有什么表现？ 笔记区：培养批判精神的意义 ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验； ③激发我们新的学习动机； ④促使我们解决问题，改进现状。 ①批判不仅要有质疑的勇气， ②而且要考虑他人的感受， ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 情境六： 你有没有遇到过杠精？那是一种怎样的感受？你觉得正确的做法是？ 笔记区：我们应该怎样培养批判精神？ ①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 思考：作为青少年的我们，为什么要开发创造潜力？ 在第69届德国纽伦堡国际发明展（世界三大发明展之首）和第10届世界创意节上，中国青少年获金奖39个，银奖41个，铜奖33个,是历届最好水平，反映出中国青少年创新发明水平的不断提高。 开发创造潜力 4、青少年为什么要开发创造潜力？（P12) ①充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规。 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。 5、怎样开发创造潜力？ (P13-P14) 成长的不仅仅是身体 独立思维 批判精神 创造潜力 怎样学会独立思考？ 批判性思维的表现？ 批判性思维的作用？ 怎样培养批判性思维？ 为什么要开发自身的创造潜力？ 怎样开发自身的创造潜力？ 1、爱因斯坦曾指出，提出一个问题，往往比解决一个问题更为重要。为此，我们要（　　） ①学会独立思考②一味追求独特③培养批判精神④敢于打破常规 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】题干中爱因斯坦的话，说明了生活中我们要善于独立思考，提出问题，敢于质疑，敢于打破常规，这是我们需要培养的重要能力，①③④正确；独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见，②错误。故选C。 Ｃ 2、习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话中指出，千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量!这表明青春的我们( ) ①如百卉之萌动，凝聚着动人的活力　②拥有改变自己、 改变世界的创造力　③生逢其时、重任在肩　④特立独行、放飞自我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】结合题文材料和所学知识可知，习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会的讲话表明青春的我们如百卉之萌动，凝聚着动人的活力;拥有改变自己、改变世界的创造力;生逢其时、重任在肩，①②③正确；④错误，曲解了材料的主旨。故选A。 Ａ 3、对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（　　） A.批判精神 B.盲目从众 C.开发创造潜力 D.观苦奋斗 【解析】对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，体现的是批判精神，A正确；盲目从众、开发创造潜力、观苦奋斗题文中没有体现，BCD与题不符。故选A。 Ａ