1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 自主学习 1、如何正确认识独立思考？（独立思考的表现） 2、批判性思维的表现？ 3、批判性思维的意义★ 4、如何培养批判精神？ 5、为什么要开发青春的创造潜力？ 6、我们应该怎样开发创造潜力？ “人是能思想的苇草。虽然生命有时像芦苇一样脆弱，但思想使我们强大。” 【思考】这句话表达了什么寓意？ 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 成长的不仅仅是身体 1.为什么学会独立思考 2.独立思考的内涵 3.批判性思维的表现 4.批判性思维的作用/意义 5.怎样培养批判性思维 6.为什么开发创造潜力 7.怎样开发创造潜力 自学 自学 成长的不仅仅是身体 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… A B 青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… D 青春像一架竖琴，弹奏出欢快的乐章…… E 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… F 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… G 青春像拳头，体现了力量，让我们充满朝气，拥有勇气和灵气…… H 青春像单杠，体现了激扬的运动、健康的体魄…… c 畅想青春 导学 导学 一、学会独立思考 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 如何理解学会独立思考 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 讨论： （1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ （2）小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ （3）我们对不合理甚至错误的现象，应该持有怎样的态度呢？ 如何做到独立思考？ 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 思维的独立 一味追求独特 二、培养批判精神 学 贵 有 疑 　　上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。 活动四：阅读与思考 说一说中学生顾则行具体什么精神？表现在什么方面？ ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 活动四：阅读与思考 批判的精神 “学贵有疑”：在学习中， 我们需要批判的精神和勇气。 活动五：大家谈 袁隆平，被誉为中国的“水稻之父”。他的成功，是建立在挑战权威的基础上。多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，沿着当时被批判的遗传基因和染色体学说进行探索，研究水稻杂交。经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 袁隆平深有感触地说:“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”如果老是迷信这个迷信那个，害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。” 结合以上事例，谈谈批判性思维的作用。 思维批判性的作用 ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案; ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 活动五：大家谈 ①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ③要掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 如何培养批判精神？（要求） 三、开发创造潜力 越成长 越青春 打破常规，开创前人未走之路 创造离不开实践 关注他人和社会 阅读感悟 结合鲁班的故事想一想应该怎样开发创造潜力？ 鲁班的创造 越成长 越青春 探究与分享 小小少年爱创新 创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 这则视频启示我们发明创造离不开什么？ 越成长 越青春 6、我们应怎样开发创造潜力？ 我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 我们也要关注他人与