1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级 下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 学习目标 1.青春期身体变化的主要表现是什么？ 2.青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ 3.怎样正确对待青春期的生理变化？ 4.青春期矛盾心理的主要有哪些？ 5.青春期矛盾心理对我们产生什么影响？ 6.调节青春期矛盾心理的方法是什么？ 运用你的经验，请完成下列比较 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？ 身体外形的变化 1、青春期身体（生理）变化的表现？ 身体迅速长高、长壮。 内部器官的完善 1、青春期身体（生理）变化的表现？ 运动系统、 消化系统、 内分泌系统、 神经系统 不断成熟。 对于刚出生的婴儿，我们经常会问…… 男孩还是女孩？ 女孩儿胸部发育，声调变高；卵巢发育成熟，月经来潮。 男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；睾丸发育成熟，出现第一次遗精。 生殖器官发育和成熟 1、青春期身体（生理）变化的表现？ 性机能的成熟 7 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 1、青春期的生理变化的主要表现？ 这些青春期的生理变化会给我们带来什么影响？ 一、悦纳生理变化 思考：下列行为是否正确？为什么？ 某同学觉得自己长得不漂亮 嘲笑长得胖的同学 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ 我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 9 随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发等，着装也过于成人化，觉得这样才能显示出自己的魅力。 你觉得他们做法对吗？请谈谈你的看法。 奥斯特洛夫斯基： 人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他们的外表。 10 内在美 青春的我们追求美 外在美 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 11 我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 怎样正确对待青春期的生理变化？ 12 探究与合作 说一说，青春期矛盾心理产生的原因是什么？ 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 请你思考 结合P6页“相关链接”，想一想：以下三种情景属于哪种矛盾心理？ 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 请你思考 面对这些矛盾心理，我们该怎么办呢？ 佛系应对 积极解决 消极抵抗 ✓ NO NO 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 成长“跨栏” 我常常感到别人不能理解自己。 1.写下自己需要“跨越”的青春烦恼； 2.与同桌交换“场地”，替伙伴寻找“跨栏”的方法； 3.对双方提供的“跨栏”方法进行交流，在满意的结果后面画一个笑脸激励卡。 参加集体活动，让别人了解真正的自己。 我的障碍： 跨越方法： （1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （2）积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 2.怎样正确认识青春期的矛盾心理？ 今天和小伙伴一起跳绳，好开心呀！ 参加集体活动 我想和你说说心里的烦恼。 求助他人 我要变成一个全能小公主 培养兴趣爱好 我们该怎样处理青春期的矛盾心理呢？ 自我调节 （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； （2）求助他人，学习化解烦恼的方法； （3） 通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理； （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 3.正确处理青春期矛盾心理的方法 （1）把自己的想法写下来 分 享 （2）参加体育活动 （3）学习自我暗示 （4）试试自我解嘲 4.自我调节的方法 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③认知能力得到发展 ④性机能成熟 A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①