5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 运用你的经验 结合你的生活体验，说一说下面哪些情感是美好的？ 自豪、企盼、轻蔑、嫉妒、失望、自信、佩服、自卑、惭愧、热爱、信任、厌倦、痛苦、怀念、幸福、满足、、、、、、 自豪 企盼 轻蔑 嫉妒 失望 自信 佩服 自卑 惭愧 热爱 信任 厌倦 痛苦 怀念 幸福 满足 说一说，你的成长中有哪些情感是美好的？ 这些美好的情感是怎么产生的？ 一、体味美好情感 亲情、友情、爱情、师生情、爱国情、热爱自然、热爱生活等. 情由心生，在陪伴、交往、互动中自然产生. 1、这些美好的事物对我们有什么意义？ 让我们身心愉悦， 逐渐丰富我们的生活、对人生的美好情感。 表达着我们的美好愿望， 促进我们的精神发展。 2、获得美好情感的方法 情境一：东东看侦探小说，有一种快乐的体验。 情境二：亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：方芳经常和朋友们一起学习、娱乐、谈天说地。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。 阅读 与人交往 参与有意义的社会活动 羞耻感 挫败感 3、正确认识负面情感 焦虑感 （1）生活中某些负面的情绪体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 丰富我们的人生阅历， 使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以 （意义） （3）学会将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 （正确做法） 探究与分享 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 二、传递情感正能量 1、在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 美好的情感是生命的火焰，没有它，一切将变黑暗。 ————罗曼 罗兰 学会关心 以接纳的姿态认真倾听和观察 适时适当地关心 确认对方是否接受自己的关心 调整关心的方式 在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。 在创造美好情感、传递美好情感的过程中，我们自己也收获生命的力量和美好的感受。 探究与分享：（P50) 大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？ 为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。 如何传递情感正能量？ 1、用自己的热情和行动来影响环境。 2、情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要在与他人情感交流中，传递情感正能量。 3、在生活中不断创造美好的情感体验、传递美好情感。 拓展空间： 你爱我们的校园吗？ 你希望自己的校园更美丽吗？ 倡议： 花满校园我来出力 你若想得到 这世界最好的东西， 先得让世界 看到最好的你。 课堂小结： $$