第七单元梨园百花（一）——演唱《甘洒热血写春秋》教学设 计 2023—2024学年湘教版初中音乐七年级下册

课题《梨园百花（一）》第1课时 主备人： 备课人: 1、 课型：唱歌课 2、 教学准备：教案、课件、多媒体设备 3、 教学目标 （1） 知识与技能： 能认真聆听本单元的歌曲，跟随伴奏演唱京剧《甘洒热血写春秋》唱段，体验京剧音乐的风格韵味。 （2） 过程与方法： 通过教唱、听赏、讲解、讨论等方法，让学生了解京剧的起源、行当、表现手法、伴奏乐器和脸谱等相关知识。 （3） 情感态度与价值观： 能通过自主学习，对京剧相关知识进行探究，了解中国京剧深厚的文化底蕴和悠久的历史。 四、教学重难点 （一）教学重点 1.区分西皮腔和二黄腔的不同，并了解京剧中的板眼形式。 2.通过几首代表性京剧片段的欣赏，感受京剧的音乐特点和行当分类。 （二）教学难点 1.学唱京剧《甘洒热血写春秋》，理解歌曲所表达的思想感情。 2.调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与课堂活动。 五、教学过程： （一）导入 创设情境 播放流行歌曲《北京一夜》的视频。 师:有谁知道刚才的视频中出现的是哪一种戏曲元素?生:京剧。 师:非常正确。京剧是我们国家的非物质文化遗产,也是我们的国粹。下面老师简单的给同学们介绍一下京剧。出示课题 （二）教学活动1 【讲授】京剧介绍。 京剧:京剧形成于北京,在1840年前后,乾隆五十五年(1790年)安徽四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过六十年的融汇,变成为京剧。 京剧的四大行当:生、旦、净、丑 一般男子角色称:生 一般妇女角色称:旦 品貌或性格特异的男子称:净（花脸） 诙谐或邪恶的男子称:丑 京剧的唱腔:西皮、二黄 又叫皮黄戏 西皮：色调明亮，多表现愉快的人物情绪。 二黄：色调暗淡，多表现悲伤的人物情绪。 京剧分为传统京剧和现代京剧1. （三）教学活动2 【欣赏】1.介绍学习曲目 师:今天我们也来学习一首京剧曲目《甘洒热血写春秋》(板书课题),视频播放现代京剧《智取威虎山》选段，并提问，演唱者是生旦净丑中哪个行当？ 生：属于四大行当中“生”的唱腔。 师：这是现代京剧《智取威虎山》中的一个片断。现代京剧，又叫样板戏，是经过改革了的京剧，所以对于行当的划分并不像正统的京剧那样严格。唱这段戏的杨子荣是生的角色，但又不是传统意义上的老生或者武生。而是经过创新了的。那么《智取威虎山》讲述了什么故事？ 2. 介绍剧情，并观看剪辑影片。 《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》，此唱段属于老生行当的唱腔，表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋，不畏艰险勇于献身的英雄形象。 经典台词：天王盖地虎，宝塔镇河妖。并观看视频。 （四）教学活动3 【演唱】学习唱段《甘洒热血写春秋》 1.复听，并讨论，老生的唱腔特点？高、亮、窄 戏，唱的是有板有眼！这里的板和眼分别指的是强和弱。咱们现这首曲子的歌谱节拍是四一拍,四一拍在我们平时听的歌曲中非常的罕见,但在京剧中是较为常见的,它只有强拍,没有弱拍,京剧中把强拍称为“板”,把弱拍称为“眼”。(板书:强:板 弱:眼),咱们平时学的四二拍就属于“一板一眼、一强一弱”,四一拍则称为“有板无眼”只有强拍没有弱拍。(教师用拍手形式体现强拍,学生模仿。)（板书：一板三眼：四四拍，一板一眼：四二拍，有板无眼：四一拍，无板无眼：散拍子） 2.指导演唱。 （1）分句演唱，并进行初步纠正。弱拍起唱，演唱时注意音准及字正腔圆, “日”“志”“未”“洒”、“显身手”、“写”。 （2）视唱最后一句“秋”的曲谱。 （3）完整演唱这一唱段。 （4）注意演唱出杨子荣甘洒热血为祖国的决心与激情。 6、 课堂小结 通过本课的学习，我们初步了解到京剧演唱与唱歌的不同之处，感受体验到京剧艺术的博大精深，激发了我们的民族自豪感。希望同学们在课下能多接触有关京剧的作品。 7、 课堂教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$