第1课《适应新的环境》课件2023—-2024学年北师大版（2013）初中心理健康七年级上册

欢迎来到心理课堂 三要求 要求尊重：老师讲课和同学发言时保持安静，不说话 要求积极：积极参与活动，积极发言 要求分享：小组讨论时分享自己的真实想法和感受 心理健康课堂约定 大风吹 3 适应新的环境 4 活动：请你认识我 每个人拿出一张纸 姓名： 性格： 兴趣： 5 请大家思考，初中和小学有哪些不同？ 思考：找不同 小学 初中 校园环境 学习内容 学习方式 老师授课 课堂管理方式 其他方面 1.校园环境方面 2.学习方面 3.人际关系方面 讨论： 面对这些不同，我们如何快速、更好地适应新环境？ 1.校园环境方面：多观察、多走动 2.学习方面：主动问同学、老师 3.人际关系方面：积极主动与同学交往，参与集体活动 思考： 有一些活动需要集体参与，如合唱比赛等。 人际关系方面：主动参与和被动参与有什么不同？ 神奇的“中心特质” 甲 乙 聪明 灵巧 勤奋 热情 果断 实际 谨慎 聪明 灵巧 勤奋 冷漠 果断 实际 谨慎 美国社会心理学家阿希（Solomon Asch, 1907-1996）。进行了一项著名的“印象形成实验”，对甲和乙都描述了7种人格特征，让大学生对两个人进行评价。 11 甲 乙 聪明 灵巧 勤奋 热情 果断 实际 谨慎 聪明 灵巧 勤奋 冷漠 果断 实际 谨慎 结果发现大学生对甲和乙的评价结果差异很大。更喜欢甲而不是乙。 因此， Asch把“热情——冷漠”称为中心特质，对人的印象起决定性作用。 12 思考： 印象形成实验带给我们哪些启示？ 积极地参加集体活动，热情地与人交往，可以增加同学们之间的友谊，锻炼自己各项能力，快速适应新的学习和生活环境。 欣赏《最初的梦想》 我的感悟与收获 15 $$