5.2少年当自强（课件+视频）-【省心备课】2023-2024学年九年级下册道德与法治同步备课金牌课件＋知识梳理（统编版）

------------------ 走向未来的少年 第 三 单 元 第 五 课 5.2少年当自强 少年的担当 第二框 少年当自强 导入 运用你的经验：邓稼先的事迹 邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？ ①爱国之情，报国之行； ②无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；③具有热情、谦和、善于团结协作的精神；④具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。 这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义？ ①能够让我们在困难面前不低头，不气馁；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；对未来充满信心，奋发向上，积极进取。②能够激发我们的爱国情感，提高爱国觉悟等。 2 少年强 中国强 新授 探究分享：中国领导人关于青年的论述 1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系） 3 少年强 中国强 新授 1.为什么说少年强则国强？（个人命运与国家命运的关系） ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 2.当代青少年肩负的时代重任是什么？ 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 4 少年强 中国强 新授 3.当代青少年为什么要承担时代重任？ 探究分享：少年的立志与实践 他们有哪些不同点和共同点？ 青少年如何选择自己的理想？ 人物 少年立志 实践道路 谭嗣同 深受王夫之思想的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问。 参与戊戍变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须史待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。 林觉民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身。 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年， 参加广州起义，转战途中受伤被俘， 后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之一。 吴良镛 流离失所、国破家亡的民族血泪，促使他很早就树立了“谋万人居”的理想。 1950年，在美国学成后，冲破重重阻挠，义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。2012年， 获得2011年度国家最高科学技术奖。 不同点：①谭嗣同他主张中国要强盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶级的政治制度。②林觉民励志为民主自由献身，用革命的手段救国救民。③吴良镛胸怀祖国，心系人民，呕心沥血，勤耕不辍。 共同点：他们身处不同时代，但是他们都顺应社会要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推动社会进步。 我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，实现中华民族伟大复兴的中国梦，站到时代的潮头。P62 5 少年强 中国强 新授 ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ②我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 3.当代青少年为什么要承担时代重任？ 6 少年强 中国强 新授 探究与分享：科学家对青年人的寄语 2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，既有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 我们要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己的精彩人生。 4.当代青少年应该如何承担时代重任？ 7 少年强 中国强 新授 4.当代青少年应该如何承担时代重任？ 为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 思考 如何正确认识当代青少年的历史使命？（综合） 提示：是什么+为什么+怎么做（即2+3+4题） 8 青少年的情怀与抱负 新授 5.青少年为什么要有情怀与抱负？ ①青少年承载着国家和民族的未来命运。 ②青少年的品格影响着国家未来发展。 ………………………………………. ………………………………………. 9 青少年的情怀与抱负 新授 探究与分享：历代名人的情怀 6.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 诸葛亮 鞠躬尽力， 死而后已。 儒家 修身齐家治国平天下。 陆游 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 顾炎武 保天下者， 匹夫之贱与有责焉耳矣。 向警予 振奋女子志气，励志读书男女平等，图强获胜，以达到教育救国之目的。 蔡锷 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 10 青少年的情怀与抱负 新授 6.青少年应拥