3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 3.2 青春有格 自学导航 预习P27-32，找一找下列问题 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、什么是“止于至善”（含义）？ 4、如何做到“止于至善”？ 5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用） 2 青春有格 1.理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。 2.理解“止于至善”的含义，理解“止于至善”对我们提出的要求。 在日常生活中，对青少年而言，有没有发挥着“规范”作用的“格”？ 01 探究一：行己有耻 意思： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “人有耻，则能有所不为” 意思： 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 1.“行己有耻”的含义p28 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 我们如何才能做到“行己有耻”？ 2 为什么要做到“行己有耻”?(原因） 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。 笔记 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 3、如何做到“行己有耻”？ 哈哈，你看， 我这次考试 得了100分。他只得了53分 我就这个成绩，怎么 滴吧！你那个100分 还不是作弊来的。 议一议 评一评他们两个哪个是知耻的？ 都是不知耻的表现。现实生活中有些人“不以为耻”，不是缺少羞耻心，而是根本不知道这件事情是可耻的。 ②要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2、怎样做到“行己有耻” ③真诚面对自我，做到“闻过而终礼，知耻而后勇”。树立底线意识，触犯道德底线和违反法律的事情坚决不做。 笔记2.“行己有耻”的要求/如何做到：行己有耻“ P28 共同合作 深度探究 思考：图片说明了什么？ ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 知识扩展：增强自控力的方法 3.2-1行己有耻 问题2.如何做到行己有耻？P28-P29①②③④ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 14 02 止于至善 15 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 三、“止于至善”的含义： ① 是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 共同合作 深度探究 礼貌 待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 思考：以上图片对于我们做到止于至善有什么启示？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 “雷锋就是我的榜样，我就是雷锋的粉丝。老有所为，发挥余热，尽自己的力量去帮助更多的人。” ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。P31 笔记4.“止于至善”的人应当具备哪些品质？/如何做到“止于至善”？ 榜样的作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 慎独就是在个人独处的时候或无人监督和注意的时候也能严于律己，洁身自好 慎独是至高的修身养性之道，只有不断反省自己并加以改正在大事上严格要求自己，在小事中不断反思才能提高自己的修养 ③我们要养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为 P31 探究与分享 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？ 仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。 你如何看待上述观点? “止于至善”的人应该具备哪些品质？ 既要独善其身，又要兼济天下。 仁德、诚信、忠孝等。 ④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。 独善其身，对自己拥有信心，自我激励