语文园地4 同步分层作业-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

语文园地4 情境一：学习完第四单元，彬彬邀请你和她一起根据“语文园地4”完成下面各题。 一、根据你对“关键语句”的认识，判断对错。 1.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。（ ） 2.关键语句总是一段话的第一句话。（ ） 3.我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。（ ） 4.如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。（ ） 二、请用修改符号修改下面这段话。 在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总也找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法，我赶紧震作精神，动手做起来。忽然，我很快找到了门道，难题被攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。 三、读文段，完成练习。 相对于其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗话所说的那样，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。 1.读文段中画“_______”的句子，填空。 这句话运用了_________的说明方法，表现了银杏的生长速度_____________。 2.读文段中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是（ ）。 A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示否定或讽刺 3.这段话的关键语句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它在这段话的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作用。 4.读下面的文段，想一想这段话的段意是什么，请写下来。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 段意： 情境二：彬彬阅读能力基础太差，老师针对这种情况，特地出了以下习题，帮助他提高。 四、古诗阅读。 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿深树鸣。 ＿＿＿＿＿＿晚来急，野渡无人＿＿＿＿＿＿。 1.将古诗补充完整。 2.解释诗中加点的词。 怜：＿＿＿＿＿ 深：＿＿＿＿＿ 3.诗的第一句写幽草是＿＿＿＿景，第二句是＿＿＿＿景。（选择“动”或“静”填空） 4.后两句历来常被作为画题，用自己的话把这幅画面写下来。 五、阅读短文，完成练习。 喜鹊 喜鹊潇洒风流，体羽黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉。后面拖着一条长尾巴，栖止时，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱。 喜鹊食性很杂。每天清晨，它们成群飞到田野觅食，成对地在田间草地上跳跃，捕捉害虫。它们每年能吃掉许多蝗虫、象甲、蝼蛄、松毛虫和夜蛾等害虫，被誉为“田野卫士”。 喜鹊喜欢栖息在平原、村庄和城市树林一带。它们筑巢很早，而且喜欢把巢筑在大树上。民间一向有“喜鹊叫，喜将到”的说法。其实喜鹊的叫声与天气有关，不同的叫声可以反映未来的天气变化。清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预兆；如果喜鹊在树上飞飞落落，乱叫乱吵，鸣声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临。 1.请用“_____”画出第二自然段的中心句。 2.根据短文内容，给每个自然段选择合适的小标题。 第一自然段（ ） 第二自然段（ ） 第三自然段（ ） ①喜鹊的外形 ②喜鹊的生活习性 ③喜鹊的益处 3.仔细阅读第一自然段，想一想，作者通过仔细观察，发现了喜鹊在外形方面的哪些特点？（ ）（多选） A.羽毛颜色 B.尾巴 C.眼睛嘴巴 4.作者通过长时间的观察，还发现：喜鹊的叫声可以预报天气。 情境三：为了丰富课外生活，彬彬和同学经常做点科学小实验。 六、科学小实验。 实验名称：带电的报纸 实验步骤：①展开报纸，把报纸平铺在墙上。②用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。③掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。④把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。 1.报纸能吸在墙上的原理是（ ）。A.自动生电 B.摩擦生电 2.下列与“带电的报纸”实验原理相同的现象是（ ）。 A.秋冬季节，脱毛衣时会听到静电的声音 B.停电时，利用发电机发电 参考答案 一、1.√ 2.× 3.× 4.√ 二、 三、1.列数字 很缓慢 2.B 3.相对于其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢 开头 总起全段 4.野菊花有很多用途。 四、1.涧边生 上有黄鹂 春潮带雨 舟自横 2.爱 茂盛 3.静 动 4.示例：春天的傍晚，雨急促地下着，河中的水涨了起来，一条小船孤零零地横