小小少年（课件+教案+素材）-2023-2024学年人音版（2012）音乐四年级下册

小小少年 学科：音乐 年级：四年级 选自：人音版下册第二课 复习歌曲 1 2 3 4 5 6 1、歌曲有几个乐句？ 2、学唱歌曲 x x x 大切分 1、介绍大切分 2、介绍重音记号 介绍歌曲背景 欣赏视频 歌曲有几个乐句？ 1 2 3 4 复听歌曲； 给歌曲分句分段； 学唱歌曲 1 2 3 4 附点八分音符 （活泼跳跃） 延音线 （连贯优美） 复听歌曲； 给歌曲分句分段； 学唱歌曲 重难点句学唱 欣赏电影片段 欣赏电影片段 拓展 $$ 人音版四年级下册第二课《小小少年》 教材分析 这首歌曲4/4拍，弱起小节，歌曲为大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律变化重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，旋律坚定明朗，情绪愉快。第三、四乐句歌曲以合唱形式出现，平行三度的和声进行，使音乐更为丰满，表达了乐观向上的精神面貌。 教学目标 1、运用自然的声音有表情地演唱歌曲《小小少年》，感知少年活泼乐观的形象。 2、通过视频欣赏了解电影《英俊少年》的简单剧情，进一步体会少年的形象。 3、在与教师的合作演唱中，体会二声部合唱歌曲的演唱乐趣。 教学重点 运用自然的声音有表情地演唱歌曲《小小少年》。 教学难点 合作演唱二声部合唱歌曲。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习： do —mi—sol—la （意图：复习与巩固音程练习，为新授歌曲做准备。） 2、节奏练习： XX XX | X 0 || XX 0 X | X 0 || （使用柯达伊教学法练习节拍、节奏，为新授歌曲做铺垫。） 二、导入 1、介绍《小小少年》歌曲背景 2、欣赏视频。 3、揭示课题。 三、新授 1、出示歌谱，复听。 2、划分乐句（4句）。 （意图：通过聆听歌曲，感受歌曲情绪，并对歌曲进行分析，初步认识歌曲的整体结构。） 3、出示歌谱，朗读歌词，学唱歌曲。 （意图：通过加入情感朗读歌词，体会歌曲的情感，解决本课的重点内容。） 4、完整演唱歌曲 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 4、 拓展 1、 介绍歌曲演唱者。 2、 课后欣赏电影插曲。 五、小结 学科网（北京）股份有限公司 $$