专题02 文言文阅读（理解翻译文中的句子）（讲义）-【高频考点解密】2024年高考语文二轮复习高频考点追踪与预测（北京专用）

专题02 理解翻译文中的句子 考点 考查内容 高考考题设问 理解翻译文中的句子 理解并翻译文中的句子这类题的综合性较强，涉及文言实词、文言虚词、文言句式等多方面的知识，是考查考生文言文阅读能力的重要手段，在高考中属于必考题，也是考生易失分的题型。 选择题： 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） 翻译： 将下面语句译为现代汉语。 考点 理解翻译文中的句子 命题点 理解翻译文中的句子 翻译基本原则：直译加意译，重在“直译” 直译和意译是翻译的两种基本方法。 直译，就是严格按照原文的词句进行翻译，有一词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)，而且词句的次序也不能变动。直译要“一对一”地进行翻译，要竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格也要和原文一致。所谓“重在‘直译’”，就是能够直译的词句，要尽量直译。 意译，就是按照原文的大意灵活变通地进行翻译。意译不拘泥于原文的词句，根据现代汉语的表达习惯可以采用与原文差异较大的表达方法。所谓“直译加意译”，就是适当采用意译的方法。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采用直译，而应采用意译，使句子语气顺畅，意思明确。意译多用于对一词或短语的翻译。 边练边悟1　翻译下列句子，体会“直译与意译相结合”的翻译原则。 (1)但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 译文：________________________________________________________________________ (2)衡下车，治威严。……视事三年，上书乞骸骨。 译文：________________________________________________________________________ (3)而君畏匿之，恐惧殊甚。 译文：________________________________________________________________________ (4)臣自非经过其地，则虽久处官曹，日理章疏，犹不得其详，况陛下高居九重之上耶？ 译文：________________________________________________________________________ 边练边悟2　翻译中需要意译的多是使用固定词语或修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。 翻译下列句子，体会意译的特点。 (1)纵一苇之所如。 译文：________________________________________________________________________ (2)臣生当陨首，死当结草。 译文：________________________________________________________________________ (3)燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。 译文：________________________________________________________________________ (4)既无伯叔，终鲜兄弟。 译文：________________________________________________________________________ (5)相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。 译文：________________________________________________________________________ 二、翻译基本要求：信、达、雅，重在信 1．信，就是指译文要准确地表达原文的意思，不歪曲，不漏译，不随意增减。在平时翻译时，考生做不到“信”的要求，主要表现在漏译、误译和赘译上。漏译，误译，赘译，就不可能达到“信”这一最基本的翻译标准。 边练边悟3　指出下面译句存在的漏译、误译现象，体会翻译要“信”的要义。 (1)原句：吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！ 译句：我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么比不上汉王！ 漏译、误译之处：_____________________________________________________ (2)原句：耕者，不复督其力；用者，不复计其出入。 译句：耕种的人，不再出力；使用的人，不再计算支出与收入。 漏译、误译之处：_____________________________________________________________ 2．达，就是指译文要明白通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有语病。为此，一些特殊句式需要译