7.2.1 第二节　乙烯与有机高分子材料 第一课时 乙烯 教案2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

第七章 有机化合物 第二节 乙烯与有机高分子材料 第一课时 乙烯 教学目标: 1.以不饱和烃的代表物——乙烯的结构和性质为模型，认识不饱和烃的结构和性质。 2.认识乙烯的结构分子式、结构式、结构简式、电子式和乙烯的性质能够发生氧化反应、加成反应、聚合反应。 素养目标: 1.宏观辨识与微观探析：能从宏观上辨识和微观上探析烯烃的结构与性质。 2.科学探究与创新意识：能通过实验验证乙烯氧化反应、加成反应。 3.科学态度与社会责任：能通过乙烯、聚乙烯用途的学习，体会化学学科的社会价值。 教学重难点：乙烯的结构及化学性质、加成反应 教学过程： 乙烯是石油化学工业重要的基本原料，通过一系列化学反应，可以从乙烯得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质，乙烯的用途广泛，其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。 学习任务一：乙烯 问题(一) :乙烯有哪些物理性质 色、 气味的气体； 于水；密度略 空气。 问题(二) :乙烯的分子结构是怎样的 4.结构简式: 5.空间构型: 平面结构,键角120◦,六个原子在同一平面。 6.官能团(不能省): ★乙烯分子中的氢原子数少于乙烷（C2H6）中的氢原子数,碳原子的价键没有全部被氢原子“饱和”(属不饱和烃)。双键中有一个键是σ键，较稳定，不易断裂，一个是π键，不稳定，易断裂，表现出较活泼的化学性质。 问题(三):乙烯有哪些化学性质 [实验7－2] 现象：可以燃烧（火焰明亮且伴有黑烟）、酸性高锰酸钾溶液褪色。 1.氧化反应： （1）燃烧氧化(点燃前验纯) （2）被酸性KMnO4溶液氧化 可使酸性高锰酸钾溶液褪色。 思考1：烷烃能使酸性高锰酸钾褪色吗？为什么？ 烷烃不能被高锰酸钾氧化，烷烃中的碳碳单键比较稳定。 2.加成反应： [实验7－3] 现象：红棕色褪去 1,2-二溴乙烷（无色液体） (1)加成反应：有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 特点：“断一加二，只进不出” 试一试:在一定条件下，乙烯与 H2 、HCl、H2O 也能发生加成反应，请写出化学方程式。 （工业制乙醇） ①链节：聚合物中重复的结构单元 —CH2—CH2— ②聚合度：链节的数目n ③单体：能合成高分子的小分子 CH2=CH2 问题(四) :乙烯有哪些用途 (1)重要的基础化工原料 (2)植物生长调节剂－催熟剂 思考2：为什么高锰酸钾能延长水果的保鲜期？ 用酸性高锰酸钾浸泡过的硅藻土吸收了水果释放出的乙烯，从而减慢了成熟速度，延长了水果的保鲜期。 思考3、如何鉴别甲烷和乙烯的方法？ (1)分别点燃两种气体,燃烧时有黑烟的是乙烯. (2)分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使溶液褪色的是乙烯 (3)分别通入溴水中,能使溴水褪色的是乙烯 思考4、如何检验乙烷中混有乙烯？该如何去除？ 可以用酸性高锰酸钾和溴水检验乙烷中混有乙烯。 去除乙烷中的乙烯用溴水，因为用酸性高锰酸钾溶液会引入新杂质。 学习任务二：乙烯和甲烷的化学性质比较 学习评价： 1.对乙烯的结构，下列说法正确的是( ) A.乙烯的电子式为 B.乙烯的球棍模型为 C.乙烯分子在空间上呈平面结构 D.乙烯的结构简式为CH2CH2 2.下列说法中，错误的是 (　　) A.无论乙烯与Br2的加成，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关 B.用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同 D.利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷 3.在一定条件下乙烷和乙烯都能制备氯乙烷CH3CH2Cl。试回答： ①乙烷制氯乙烷的化学方程式是____________________________________；该反应类型是____________。 ②乙烯制备氯乙烷的化学方程式是__________________________________；该反应类型是___________。 ③比较两种方法，________方法制备氯乙烷更好，原因是_______________________________________。 4.下列各反应不属于加成反应的是( ) 5.1molCH2=CH2与氯气完全加成后再与氯气取代，整个过程最多需Cl2的物质的量为（　） A.1mol B.4mol　　 C.5mol 　D.6mol 6.某烃A是有机化学工业的基本原料，其产量