期末综合能力检测卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年一年级下册语文（统编版）

一年级语文·下册 19 期末综合能力检测卷 时间:60分钟 满分:100分 得分: 一 jī 积 lěi 累 yǔ 与 yùn 运 yònɡ 用(72分) 1. qǐnɡ 请 yònɡ 用 zhènɡ 正 kǎi 楷 zì 字 jiānɡ 将 xià 下 miàn 面 de 的 cí 词 yǔ 语 chāo 抄 xiě 写 zài 在 tián 田 zì 字 ɡé 格 lǐ 里, yāo 要 qiú 求 shū 书 xiě 写 zhènɡ 正 què 确、 duān 端 zhènɡ 正 、 zhěnɡ 整 jié 洁。(3分) 春 天􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 居 住􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 故 乡􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 2. dú 读 yi 一 dú 读, yònɡ 用 “√” huà 画 chū 出 jiā 加 diǎn 点 zì 字 de 的 zhènɡ 正 què 确 dú 读 yīn 音。(10分) (1)真奇怪,邻∙ (líng lín)居爷爷种∙ (zhòng zhǒng)的花怎∙ (zěn zěng) 么少了几种 ∙ (zhòng zhǒng)? (2)音乐∙ (yuè lè)课上,我们快乐∙ (yuè lè)地歌唱。 (3)我觉得∙ (de dé děi)要想成功就得∙ (de dé děi)努力学习,不能只∙ (zhǐ zhī)靠运∙ (yùn yuè)气。 3. kàn 看 pīn 拼 yīn 音, xiě 写 cí 词 yǔ 语。(10分) shēn tǐ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 zhènɡzhí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shūfánɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yùndònɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huǒbàn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 4./重点题/ chá 查 zì 字 diǎn 典 , tián 填 yi 一 tián 填。(9分) 生字 大写字母 音节 部首 结构 组词 臂 国 (1)和“臂”有相同部首的字还有 ,它们都跟 有关。 (2)召 丁 白 戈 给上面的字加上相同的部首“ ”,可以变成新字: 、 、 、 。 5. zhào 照 yànɡ 样 zi 子, tián 填 yi 一 tián 填。(3分) (1) 一(本)书 一( )彩虹 一( )雨伞 (2)古对(今) 朝对( ) ( )对( ) (3)游来游去 ( )来( )去 ( )来( )去 6. xuǎn 选 zì 字 tián 填 kònɡ 空 。(6分) 请 青 清 晴 情 (1)( )早,我打开门一看,太阳出来了,今天是( )天。 (2)小美( )来了许多朋友一起玩,心( )非常好。 (3)( )草地旁有一条( )澈见底的小溪。 7. bǎ 把 xià 下 liè 列 cí 词 yǔ 语 bǔ 补 chōnɡ 充 wán 完 zhěnɡ 整 , zài 再 tián 填 kònɡ 空 。(5分) ( )( )细雨 春( )大( ) ( )清( )秀 柳绿( )( ) 入木( )( ) ( )有( )秋 画横线的是描写 的词语,我还能再写一个: 。 8./易错题/ dú 读 yi 一 dú 读, ɡěi 给 jù 句 zi 子 jiā 加 shànɡ 上 biāo 标 diǎn 点 fú 符 hào 号。(4分) (1)这首歌真好听啊□ (2)你是坐飞机来杭州的吗□ (3)秋天来了□田野里一片金黄□ 9./重点题/ zhào 照 yànɡ 样 zi 子, xiě 写 jù 句 zi 子。(6分) (1)我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。 一边 ,一边 。 (2)风在花园里快乐地跳舞。 蝴蝶在花丛中 。 (3)小猴子看见满树的桃子,非常高兴。 小猴子看见满树的桃子又大又红,非常高兴。 小弟弟看见西瓜,非常高兴。 一年级语文·下册 20 10. jī 积 lěi 累 tián 填 kònɡ 空 。(10分) (1)“ 露 ,早有蜻蜓立上头。”这两句诗出自《 》。 这是一首描写 (季节)的诗。 (2)读万卷书, 。 (3)芝麻开花——— (4)“朝霞 ,晚霞 ”是关于 的谚语。我还能再 写一句: 。 11. dú 读 tōnɡ 通 zhī 知, huí 回 dá 答 wèn 问 tí 题。( tián 填 xù 序 hào 号)(6分) 时间: 地点: 参加人: 事情: 通知人: 通知时间: 二 yuè 阅 dú 读 lǐ 理 jiě 解(18分) kě 可 ài 爱 de 的 qiū 秋 wá 娃 wɑ 娃 kě 可 ài 爱 de 的 qiū 秋 wá 娃 wɑ 娃 huī 挥 wǔ 舞 zhe 着 cǎi 彩 bǐ 笔 lái 来 le 了 , tā 它 táo 淘 qì 气 de 地 yí 一 huà 画 , dà 大 dì 地 shén 神 qí 奇 de 地 biàn 变 le 了 yán 颜 sè 色 。 yí 一 piàn 片 piàn 片 shù 树 yè 叶 huánɡ 黄 le 了 , yí 一 ɡè 个 ɡè 个 ɡuǒ 果 zi 子 shú 熟 le 了 。 dào 稻 zi 子 yí 一 piàn 片 jīn 金 càn 灿 càn 灿 , wǔ 五 cǎi 彩 de 的 qiū 秋 jú 菊 lè 乐 de 得 xiào 笑 kāi 开 le 了 huái 怀 。 qiū 秋 wá 娃 wɑ 娃 duō 多 dāi 待 huìr 会儿 hǎo 好 mɑ 吗 ? wǒ 我 duō 多 xiǎnɡ 想 bǎ 把 zhè 这 xiē 些 měi 美 miào 妙 de 的 jǐnɡ 景 xiànɡ 象 yǒnɡ 永 yuǎn 远 liú 留 zhù 住 。 kě 可 shì 是 lái 来 bu 不 jí 及 le 了 , yīn 因 wèi 为 dōnɡ 冬 jiě 姐 jie 姐 mǎ 马 shànɡ 上 jiù 就 yào 要 lái 来 le 了 。 nà 那 me 么 , zài 再 jiàn 见 bɑ 吧 , qiū 秋 wá 娃 wɑ 娃 , zán 咱 men 们 mínɡ 明 nián 年 zài 再 xiānɡ 相 huì 会 ! 12. wén 文 zhānɡ 章 de 的 dì 第2 zì 自 rán 然 duàn 段 yǒu 有 jù 句 huà 话。(2分) 13./语文要素/ dì 第2 zì 自 rán 然 duàn 段 xiě 写 le 了 、 、 、 sì 四 zhǒnɡ 种 jǐnɡ 景 wù 物。 zài 在 qiū 秋 wá 娃 wa 娃 de 的 cǎi 彩 bǐ 笔 zhī 之 xià 下, hái 还 yǒu 有 nǎ 哪 xiē 些 jǐnɡ 景 wù 物 kě 可 nénɡ 能 fā 发 shēnɡ 生 le 了 biàn 变 huà 化 ? mó 模 fǎnɡ 仿“ yí 一 piàn 片 piàn 片 shù 树 yè 叶 huánɡ 黄 le 了” xiě 写 yi 一 xiě 写: 。(7分) 14. zài 在 xià 下 miàn 面 de 的“ ” shànɡ 上 tián 填 rù 入 hé 合 shì 适 de 的 cí 词 yǔ 语。(6分) 的秋娃娃 的稻子 的景象 15./难点题/ “ wǒ 我” bù 不 nénɡ 能 bǎ 把 zhè 这 xiē 些 měi 美 miào 妙 de 的 jǐnɡ 景 xiànɡ 象 liú 留 zhù 住 de 的 yuán 原 yīn 因 shì 是( )。( tián 填 xù 序 hào 号)(3分) ①冬姐姐马上就要来了 ②秋娃娃太淘气了 三 kàn 看 tú 图 xiě 写 huà 话(10分) 16. qǐnɡ 请 nǐ 你 xiān 先 zǐ 仔 xì 细 ɡuān 观 chá 察 tú 图 piàn 片 , rán 然 hòu 后 xiǎnɡ 想 yi 一 xiǎnɡ 想 : tú 图 shànɡ 上 dōu 都 yǒu 有 shuí 谁 ? fā 发 shēnɡ 生 le 了 shén 什 me 么 shì 事 ? bǎ 把 nǐ 你 kàn 看 dào 到 de 的、 xiǎnɡ 想 dào 到 de 的 xiě 写 chū 出 lái 来。( bú 不 huì 会 xiě 写 de 的 zì 字 kě 可 yǐ 以 yònɡ 用 pīn 拼 yīn 音 dài 代 tì 替) 一年级语文·下册 29 旁的字有“狗、猫、猴”等,大都与兽类 有关;“鸟”旁的字有“鸽、鹊、鸭”等,大 都与鸟类有关。 5.逃 棵 古 桃 颗 咕 6.(1)发明 (2)发现 (3)希望 (4)愿望 解析：本题考查对近义词的辨析。 “发现”的意思是经过研究、探索等,看 到或找到前人没有看到的事物或规 律;“发明”的意思是创造出从前没有 的事物或方法。第(1)题电灯是从前 没有的事物,可用“发明”。第(2)题受 伤的小鸟是佳佳在草丛里看到的,可 用“发现”。“希望”的意思是心里想着 达到某种目的或出现某种情况;“愿 望”的意思是希望将来能达到某种目 的的想法。第(3)题“我”好好学习是 妈妈心里想着要达到的目的,可用“希 望”。根据语境,第(4)题可用“愿望”。 近义词虽然表达的意思是相近的,但 在表现事物的某种特征或程度上,往 往有对象、轻重之别,辨析时就要注意 区别。 7.示例:(1)高高的 绿绿的 (2)火红火红 雪白雪白 (3)你长得可爱 8.青蛙 捉空中的害虫 燕子 捉树干里的害虫 七星瓢虫 捉田里的害虫 啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫 小鱼的尾巴 赶蝇子 老牛的尾巴 掌握方向 燕子的尾巴 逃命 壁虎的尾巴 拨水 9.示例:高兴 今天是我的生日,我 特别高兴。 10.雪白 平生不 一叫千门万户开 红 白 解析：本题考查对《画鸡》的掌握。 第一句“头上红冠不用裁”的意思为公 鸡头上的红色帽子不用裁剪,自然而 成,所以大公鸡的鸡冠是红色的;“满 身雪白走将来”的意思为满身雪白的 公鸡来回踱步,所以大公鸡身上的羽 毛是白色的;“平生不敢轻言语”的意 思为它这一生从来不敢随便叫;“一叫 千门万户开”的意思为当它叫的时候, 千家万户的门都打开了,准备迎接新 一天的到来。《画鸡》是明代诗人唐寅 为自己的画作题写的一首七言绝句。 这首诗描绘了公鸡的威武,写出了它 的高洁,把鸡的神态气质和报晓天性 展现得淋漓尽致。它平时不多说话, 但一说话大家都响应,由此表达了诗 人的思想和抱负。 11.身上有七个斑点,圆圆的小虫子 解析：本题考查对词语的理解。联 系片段内容可知,“七星瓢虫”在文中 指的就是能把蚜虫吃光,身上有七个 斑点,圆圆的小虫子。 12.七星瓢虫 13.我们身上有七个斑点,就像七颗 星星,大家叫我们七星瓢虫。 解析：本题考查对选文内容的理解。 小虫子说的话“我们身上有七个斑点, 就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫” 解释了七星瓢虫名字的由来。 14.2 4 15. 16.长着椭圆形的叶子,每片椭圆形 的大叶旁,还有一对小叶子。 17.(1)√ (2)× 解析：在阅读理解上,本单元除了要 训练学生借助图画阅读课文,还要继 续训练学生根据文章信息作简单推断 这项能力。(1)题中,第1自然段表 明,这种会跳舞的草生长在我国南方 地区;(2)题中,可以看第2自然段第 3句话“有时它又会改跳‘蝴蝶舞’,两 个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样,上下 摆动,舞姿优美,很有节奏”,由此可 知,蝴蝶翅膀摆动的频率是很快的,所 以推断,跳蝴蝶舞时不应该时快时慢。 18.示例:星期天的上午,小明和成 成到公园玩。这时,他们在一棵 粗壮的大树下发现一只蜘蛛在 结网。成成好奇地问:“小明,蜘 蛛网都能网住哪些飞虫呢?”戴 着一副小眼镜的小明认真地说: “我在书上看到蜘蛛是益虫,它 主要 能 网 住 蚊 子、苍 蝇 这 些 害 虫。可是我不明白蜘蛛的网那 么黏,为什么它可以在网上随意 爬行,不被黏上呢?”大自然真是 太神奇啦! 我们一起去发现大 自然的奥秘吧! 期末综合能力检测卷 1.书写正确、端正、整洁,不要写错 字,不要写到田字格外。 2.(1)lín zhòng zěn zhǒng (2)yuè lè 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一年级语文·下册 30 (3)de děi zhǐ yùn 3.身体 正直 书房 运动 伙伴 4.生字 大写字母 音节 部首 结构 组词 臂 B bi 月 上下结构 手臂 国 G ɡuo 全包围结构 国家 (组词答案不唯一) (1)示例:背 身体部位 (2)示例:扌 招 打 拍 找 解析：本题考查查字典的能力。第 (1)题“臂”的部首是“月”,部首为“月” 的字大部分跟身体部位有关,如“腿、 脸、肚、肩、腰、肾、肝”等。第(2)题“召、 丁、白、戈”加部首“扌”可变成新字“招、 打、拍、找”,这些字大多数与手的动作 有关,表示动手做某事。 5.(1)道 把 (2)夕 成功 失败 (3)跑 跑 爬 爬 6.(1)清 晴 (2)请 情 (3)青 清 7.和 风 回 地 山 水 花 红 三 分 各 千 春天 示例:万物复苏 8.(1)! (2)? (3), 。 解析：本题可根据句子的语气来判 断句子的标点符号。(1)中“啊”是感 叹语气词之一,整句话是感叹的语气, 所以要加“!”;(2)中“吗”是疑问语气 词的代表,整句话是疑问的语气,所以 要加“?”;(3)是陈述的语气,一句话没 说完要用“,”,说完用“。”。 9.(1)妈妈 织毛衣 听音乐 (2)快活地捉迷藏 (3)小弟弟看见西瓜又大又圆,非 常高兴。 解析：本题考查句子仿写。第(3)题 要求用“又……又……”描述事物的状 态。“桃子又大又红”,描述的是桃子 的大小和颜色,仿写时可以从“西瓜” 的颜色、味道、状态、形状等方面加以 描述,如“又大又圆”“又大又甜”。 10.(1)小荷才 尖尖角 小池 夏天 (2)行万里路 (3)节节高 (4)不出门 行千里 天气 示例:有雨山戴帽,无雨半山腰 11.② ③ ① ④ ⑤ ⑥ 12.六 解析：“。”“?”“!”“……”都能放在句 子的末尾,作为一句话结束的标志,因 此第2自然段一共有六句话。本题的 易错点在于混淆1、2自然段,段前空 两个格就是一个自然段,阅读时可以 在每段前做标记,辅助答题。 13.树叶 果子 稻子 秋菊 示 例:一只只大雁正去往南方 解析：本题考查对关键信息的提取, 以及语言的理解与运用能力。由第2 自然段的“一片片树叶黄了,一个个果 子熟了。稻子一片金灿灿,五彩的秋 菊乐得笑开了怀”可知,写了“树叶、果 子、稻子、秋菊”四种景物;“在秋娃娃 的彩笔之下,还有哪些景物可能发生 了变化”实际是问“秋天来了,哪些事 物发生了变化”。文章中,树叶、果子、 稻子、秋菊发生了变化。除此以外,比 如,一只只大雁正去往南方、一场场秋 雨淅淅沥沥地下着。 14.示例:可爱 金灿灿 美妙 15.① 解析：本题考查阅读理解能力。读 题,结合题干中的“美妙的景象”“留 住”,可在短文的最后三句中找到对应 的内容:“我多想把这些美妙的景象永 远留住。可是来不及了,因为冬姐姐 马上就要来了。”故选①“冬姐姐马上 就要来了”。 16.示例:早上,爷爷锻炼身体回来 后有点儿累,就坐在院子里的石 桌旁边休息。小红说:“爷爷,让 我给您捶捶背吧。”说着,她就用 自己的小拳头在爷爷的肩上轻 轻地捶起来。爷爷开心地笑了。 笼子里的小鸟也唱起了歌儿,好 像在说:“小红真是个好孩子!” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋