3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

m- 网 3.2青春有格 规守、恪守 你如何理解这些语句中的 “格” ? 青春也需要规范和引导 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材” 《已亥杂诗》 “道之以德，齐之以礼，有耻且格 ” 《论语》 “言之有物，而行之有格也” 《礼记》 运用你的经验 规格或方式 法规 意思是：人只有知道什么是可耻的， 才知道什么事不能做。 人有耻，则能有所不 意思是： 一个人行事，凡是认为 可耻的就不去做。 (含义) 行己有耻 孔子曰 朱熹说 材料分析 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中， 以诚实、坦率 的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的 往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔 了他年轻时犯下的一个错误： 一次他偷了主人一条漂亮 的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此 蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作 痛。 思考：1.卢梭做的对么? 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人? ① 知廉耻懂荣辱有所为有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力 校园欺凌 越王勾践卧薪尝胆 “知耻而后勇” ! 勿忘国耻，警钟长鸣! ③树 立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的 事情坚决不做。 违反校规校纪、法律法规，不仅会受到批评和道德谴责，情节严重还会受 到法律的制裁。 ④磨砺意志， 拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 沉迷网络 知廉耻,懂荣辱，有所为，有所不为。 需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道 德和法律的事情坚决不做。 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “行己有耻”需要我们怎么做?(要求) 课堂笔记(二) 整理在笔记本上 ② ③ ④ 1) "1 ) A.见到老师主动问好! 放学后及时回家 B.不随意给同学起绰号，不 随手乱扔垃圾 C.在无人监督的情况下，认 真完成作业 ①增强“我不要”的力量。 ②增强“我想要”的力量。 ▲怎样增强自控力? ③ 加强自我监控。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自 己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 習 主 席 图 翻 國 棄 德 不 興 人 無 德 不 立 亚型宗深至度利雪 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 二、止于至善 1、止于至善的内涵： 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、 守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。 《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己 身上的旧习，在于使人达到完美的境界。 在 明 明 德 在 亲 民 在 止 于 至 善 大 学 之 道 勿：不要；以：认为；善：好的行为，和“恶”相对；为：做， 行；恶：犯罪的事，极坏的事，和“善”相对。所以“勿以恶 小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要因为是件较小的坏 事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程， 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 积善成德：即积小善为大德的意思。善，指善行。 积善成德，而神明自得：积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的 智慧 毛 里之 路，是靠 一 步 一 步地走出来的 ， 没有小步的积累，是不可能走完千里之途的， 引申开来，就是做事要脚踏实地， 一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折， 坚忍 不拔地干下去票才能达到是终目 的； 不积难步：无以王千里 不积小流：先以成江海 积少成多 “微尘” 印度洋突发海啸灾难。 一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们说是要替朋友为 印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元，当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的 化名。在青岛市红十字会记录中， “微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震 时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这位热心公益 事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿露面。于是，青岛 市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为， “微尘”是个值得尊重的人，不为名、 不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两 个字成为青岛公益事业的一个符号。在青岛， “微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越 多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。现在，“微尘” 已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号 和青岛公益事业的固定品牌。 谈谈你对材料的感悟，并说一说以后的打算。 行善在于心，在于行动。我们要从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。 探究与分享