期末综合能力培优卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

五年级语文·下册 39 期末综合能力培优卷 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一 积累与运用(42 分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分) 养尊处优 随心所欲 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.看拼音,写词语。(8分) 妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中。小时候,她会在田野里追hú dié( ),捉mà zha ( ),对着蓝天nà hǎn( );也会学男孩子拍着xiōng táng( ),握着quán tou ( ),练习shuāi jiāo( );甚至有时候还在河边fàng sì( )地奔跑,把没人看管的 小艇划走,见到大人来了又吓得两腿chàn dǒu( )。 3.下列每组加点字的读音都有一个是错的,找出来并把序号填在括号里,并改正。(8分) (1)A.蝙∙ 蝠(biān) B.萌∙ 动(méng) C.玷∙ 污(diān) D.乐此不疲∙ (pí) ( )( ) (2)A.抹∙ 净(mǎ) B.擂∙ 鼓(léi) C.霹∙ 雳(pī) D.拖男挈∙ 女(qiè)( )( ) (3)A.猕∙ 猿(mí) B.被俘∙ (fǔ) C.破绽∙ (zhàn) D.揩∙ 揩眼泪(kāi)( )( ) (4)A.遐∙ 想(xiá) B.搔∙ 痒(sāo) C.胚∙ 胎(pēi) D.匀∙ 匀实实(jūn)( )( ) 4./易错题/ 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.拔河比赛中,全班同学齐心协力∙∙∙∙ ,最终取得第一名 B.我说今天能下雨,果然下起了雨,我真是神机妙算∙∙∙∙ 啊 C.我绞尽脑汁∙∙∙∙ 也想不出这道数学题的解答思路 D.比赛马上要开始了,比赛双方摩拳擦掌∙∙∙∙ ,跃跃欲试 5./易错题/ 下列加点字意思解释不正确的一项是( )。(3分) A.吾盾之坚∙ (坚固) B.孔指以示∙ 儿曰(示范) C.短笛无腔信∙ 口吹(随口) D.客舍∙ 青青柳色新(旅店) 6./重点题/ 用修改符号修改语段。(6分) 一踏进“鸟语林”的大门,便被这美丽的声音吸引:鲜花簇拥着“鸟语林”三个金字,闪烁着耀 眼的光芒;一棵棵翠绿欲滴的竹子在春光中显得生机勃勃。“呀,真美啊!”我忍不住情不自禁地 感叹道。 7.按要求,完成句子练习。(6分) (1)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句) (2)刷子李技艺高超。刷子李刷墙时身上没有一个粉点。(用关联词把两句话合成一句话) (3)仿照例句的写法,描写“时间转瞬即逝”的体验。 例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了,成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的 蜘蛛来了又去了。 8.学校将举办古诗文大赛,某同学以“古诗文中的大千世界”为主题整理出以下内容。请你在横线 处将诗句补充完整。(6分) 类别 出处 古诗文名句 主题 诗中有情 《从军行》(王昌龄) 黄沙百战穿金甲,① 。 报国豪情 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (李白) ② ,唯见长江天际流。 歌颂友情 寓情于景 《乡村四月》(翁卷) 绿遍山原白满川,③ 。 村景之美 《四时田园杂兴》(其三十一) (范成大) ④ ,也傍桑阴学种瓜。 童真之趣 文中有义 《论语》 君子喻于义,⑤ 。 君子重义 《孟子》 ⑥ ,仁之端也。 心存良善 二 阅读理解(33 分) (一)文言文阅读。 (7分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿 曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“ 。” 9.请在“ ”上把原文补充完整。(1分) 10.解释下面加点字的意思。(2分) (1)孔君平诣∙ 其父: 。 (2)乃∙ 呼儿出: 。 11./语文要素/ 请你说一说,杨氏之子的回答妙在哪里。(4分) 五年级语文·下册 40 (二)课内阅读。 (11分) 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上 盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大,却 有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑 白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了 深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有, 它们是这个自由王国的主人和公爵。 在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成 千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自 己的王国。这就是真正的荷兰。 12.阅读选文,我们可以看到荷兰牧场里的牛犊是 的,老牛是 的,而绵羊是 的。(3分) 13.选文第1自然段中的“也”字能否删掉? 为什么? (2分) 14./语文要素/ 选文画“ ”的句子运用了 (静态 动态)描写手法,这样写的好处是 。(3分) 15.读完选文,请你为荷兰牧场拟写一则宣传标语,吸引游客们前来游玩。(3分) (三)课外阅读。 (15分) 迎着风走 ①一群探险者听说某地新发现一个岩洞,立即就赶去探险。当他们爬上山坡时,兴奋的心情难 以形容。一进洞,他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引,一路观赏,不知不觉越走越深。虽然岔 路很多,他们却并不害怕,每到一个岔路口,他们都会留下一个标记。 ②不知过了多久,手电筒的光暗下去时,他们还没有走到岩洞的尽头。于是,他们决定往回走, 走来走去,才发现迷路了。每一个岔路口都有标记,每一条通道都似曾相识,他们有些惊慌,不知道 会有什么样的命运等待着他们。 ③终于,他们的手电筒全熄灭了,周围一片黑暗。一开始,他们还想寻觅洞口微弱的光亮,可是 走到哪里都是无尽的漆黑,他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点,外面应该 暗下来了,靠光源找洞口的希望破灭了。而且,他们被饥饿包围着,原以为洞不会很深,所以,他们 没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。 ④沉默了一会儿,领队忽然问谁有打火机,有人将打火机递给他。他点燃打火机,屏住呼吸,一 动不动地看着那簇火苗,忽然,火苗稍微地倾斜了一下,领队看了一下,熄灭打火机,带着大家向与 火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口,他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。 大家仿佛看到了希望,可是,打火机里的汽油很快便用完了,人们的心再度沉了下去。 ⑤领队忽然脱光上身,站在岔路口,静静地感觉那极微弱的风,其他人纷纷效仿。就这样,他们 又走了许久。风渐渐大了起来,终于,他们找到了出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。 ⑥生活中,我们常常在挫折与磨难中陷入困境,不知何去何从。更多的时候,我们总是选择逃 避,可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞,我们只有迎向生活的风雨,才 会在没有光亮的情况下,找到光明的出路。 16.快速阅读文章,把下面的思维导图填写完整。(6分) 情绪变化: → 惊慌 → → 看到希望 → → 激动 探险过程: 进洞,越走越深 → → 寻觅不到洞口的光 亮,被饥饿包围着 → 用打火机 捕捉微风 → → 17.他们找到了出口,人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。他们会怎么赞叹领队? 试着写下来。(3分) 18.仿照文中画“ ”的句子,运用拟人或拟物的方法把下面的句子补充完整。(3分) 人生际遇就像 ,我们只有 ,才会 。 19.短文题目叫“迎着风走”仅仅是指迎着岔路口的风找到出口吗? 还指什么? 请联系生活实际谈 谈你的理解。(3分) 三 习作(25 分) 20.在你的身边,一定有一些“有意思”的同学、朋友、家人和邻居吧! 他们或机智风趣,或幽默搞笑, 或专注于某一项技能……请你围绕着人物的“有意思”,通过一件事生动具体地写出他(她)的这 一特点。 要求:①题目自拟,以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②语言流畅,内容完整,要写出 真情实感,不少于400字。 五年级语文·下册 50 (2)及笄 弱冠 (3)夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世 而立 (4)却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 期末综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要 求、写到田字格外,扣1分;有两项不合要求, 扣2分。 2.蝴蝶 蚂蚱 呐喊 胸膛 拳头 摔跤 放肆 颤抖 3.(1)C diàn (2)A mǒ (3)B fú (4)D yún 4.B 解析：本题考查词语的运用。B项“神机妙算”形 容有预见性,善于估计客观情势,决定策略,用在此 处,不符合语境。 5.B 解析：B项“孔指以示儿曰”的“示”解释为给……看。 6.一踏进“鸟语林”的大门, 便被这美丽的 吸引:鲜花簇拥着“鸟语林”三个金字, 闪烁着耀眼的光芒;一棵棵翠绿欲滴的竹子在 春光中显得生机勃勃。“呀,真美啊!”我忍不 住 地感叹道。 解析：“便被这美丽的声音吸引”缺少主语;“美丽” 不能修饰“声音”,后面描写的内容是景色,所以应 该把“声音”改为“景色”;“忍不住”和“情不自禁”意 思重复,所以应删去其中一个。 7.(1)诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭, 得请鲁肃帮帮他的忙。 (2)因为刷子李技艺高超,所以刷子李刷墙时 身上没有一个粉点。 (3)示例:一年,五年,十年,一眨眼的工夫,我 就走过人生的第一个十年,是一名三年级的小 学生了。 8.①不破楼兰终不还 ②孤帆远影碧空尽 ③子规声里雨如烟 ④童孙未解供耕织 ⑤小人喻于利 ⑥恻隐之心 9.未闻孔雀是夫子家禽 10.(1)拜访 (2)就,于是 11.杨氏之子委婉对答,既有礼貌,又机智地在姓 氏上做文章,表达了“既然孔雀不是您家的 鸟,那么杨梅也不是我家的果”这个意思,使 孔君平无言以对。 解析：本题考查对文章内容的理解。孔君平看到 杨梅就联想到孩子的姓,而杨氏之子并没有被难 倒,以孔君平的姓联想到孔雀,更妙的是,杨氏之子 并没有生硬地回答,而是采用了否定方式,既表现 了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是你家的鸟, 那么杨梅岂是我家的果”的意思,婉转对答,使孔君 平无言以对;用对方的方法来反驳对方,既表现了 他的聪明,也表现了他语言的幽默。 12.仪态端庄 无比威严 悠然自得 13.不能删掉。“也”字强调了“牧场之国”是荷兰 的又一重要特点,同时也引出了下文对牧场 的详细介绍。 14.静态 通过牛的表现衬托出牧场宁静、舒适 的特点,也体现出作者放松愉悦的心情和对 牧场的赞美之情 解析：本题考查描写手法的赏析。画“ ”的句 子中描写的牛犊、老牛、花牛都是静止状态,故使用 了静态描写。句中通过对牛的表现的描绘,给我们 展现出一幅宁静、祥和的草原风景,对这些牛儿的 描绘,也体现了作者此刻的心情是放松的、愉悦的, 以及作者对宁静悠然的牧场的赞美。 15.示例:走进荷兰牧场,领略和谐之美。 16.兴奋 绝望 心再度下沉 迷路 打火机机 油被耗尽 脱光上身感受微风,找到出口 17.示例:“领队,你真厉害,这次如果没有你的冷 静分析与智慧处理,后果真的是不堪设想。 太感谢你了!” 18.示例:沧海行舟 保持淡定与从容 在困难 重重的情况下,找到前行的正确路径 19.短文题目叫“迎着风走”不仅仅是指迎着岔路 口的风找到出口,还指在我们的人生道路中, 不可能是一帆风顺的,在遇到困难时要保持 冷静,机智勇敢去面对。 20.写作指导: (1)选择典型事例,要能突出人物“有意思”的 特点。 (2)运用学过的多角度描写人物的方法。 (3)人物的“有意思”一定要含有正能量:比如 幽默风趣让别人感到开心;有某一项技能如做 糖人、花样跳绳等能给别人带来快乐,等等。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋