第二单元综合能力培优卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

五年级语文·下册 7 第二单元综合能力培优卷 时间:90分钟 满分:100分 得分: 一 积累与运用(40 分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分) 半夜三更 神机妙算 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2.看拼音,写词语。(10分) 在课本剧《草船借箭》的表演活动中,培培扮演的诸葛亮接受周瑜的 wěi tuō( )巧妙地 bù zhì( )船只,diào dù( )了二十条船,第三天只是将船停泊在水面上,就成功“借” 来了十万多支箭。乐乐在剧中扮演dù jì( )心极重的周瑜,其他同学扮演士兵,他们十分卖 力地nà hǎn( )着。 3./易错题/ 下列词语中,加点字的字音都正确的一组是( )。(3分) A.踉跄∙ (qiàng) 忌讳∙ (wèi) 迸∙ 裂(bèng) 惩∙ 罚(chéng) B.横竖∙ (shù) 筛∙ 酒(shāi) 翎∙ 毛(líng) 禽∙ 有禽言(qín) C.擂∙ 鼓(léi) 仙胞∙ (pāo) 绞∙ 断(jiǎo) 景阳冈∙ (gāng) D.猕∙ 猴(mí) 弩∙ 手(nǔ) 螃蟹∙ (xiè) 蹿∙ 出(chuān) 4./重点题/ 下列选项中加点词语运用正确的一项是( )。(3分) A.敌人的神机妙算∙∙∙∙ ,早就被机智的红军识破了 B.乘客们在公交站牌前序齿排班∙∙∙∙ 地站好队等待上车 C.这些家具的制造工艺真是天造地设∙∙∙∙ ,让人不得不佩服 D.晨晨收到了被重点中学录取的通知,喜不自胜∙∙∙∙ 地给王老师打去了电话 5.对下列句子运用的修辞手法及其作用描述不正确的一项是( )。(3分) A.食草木,饮涧泉,采山花,觅树果。(排比,把一个无拘无束的猴子形象刻画得惟妙惟肖) B.林姑娘的病根儿都放了去了,咱们大家都放了罢。(比喻,把“病根儿”比作“风筝”,可见林黛玉 的体弱多病) C.把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。(比喻,把“虎尾”比作“铁棒”,可见虎尾一剪的威力很 大,更能反衬出武松浑身是胆,武艺高超) D.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻,把“箭”比作“雨”,说明曹军射出的 箭的数量很多) 6./难点题/ 优优读下面这首诗时脑海里最有可能会浮现出的画面是( )。(3分) 一天浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。 A.火烧连营 B.草船借箭 C.赤壁之战 D.三气周瑜 7./重点题/ 根据情景,选择恰当的词语填空。(2分) 货郎 墨客 郎中 店家 今日店中生意颇好,往来歇脚的人甚多,有采购种子的农夫,有游乡卖药、给人治病的 ( ),还有走街串巷叫卖的( )。没过多久,几位书生打扮的( )也跨进店来。一 时间,小店熙熙攘攘,见此情景,( )眉开眼笑。 8.综合性实践。(6分) 4月23日是世界读书日,学校将要开展“阅读名著,走进经典”的综合性学习活动。 (1)请你为本次活动再设计一个活动方案。(2分) 方案一:开展名著主题课本剧演出活动。 方案二: 。 (2)假如采用方案一“名著主题课本剧演出活动”,你们组选择演出《草船借箭》,那么想象一下曹 操在听到江上擂鼓呐喊声之后的反应及与手下的对话,并将其设计成台词。(4分) 9.名著阅读。(8分) (1)/难点题/ 名著知识大闯关。根据“快乐读书吧”的阅读内容,写出下列四副对联分别与哪部作 品、哪个人物有关。请按要求完成表格。(6分) 对联 书名 人物 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 《 》 王熙凤 仗义疏财及时雨,孝义三郞天下知。 《 》 高老庄前锄广野,白龙马后挑簸箩。 《西游记》 南士无心迎魏武,东风有意便周郎。 《 》 (2)名著人物大推荐。以上四个经典人物,哪个给你留下了深刻的印象? 请给他(她)做一份简 介吧! (2分) 五年级语文·下册 8 二 阅读理解(35 分) (一)课内阅读。 (15分) 草船借箭(节选) 鲁肃私自拨了二十条快船,每条船上配三十多名军士,照诸葛亮说的,布置好青布幔子和草把 子,等诸葛亮调度。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第 三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船