2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.1 男生女生 自 主 学 习 ●1、男生女生差异的主要表现? ●2、性别刻板印象的含义及影响? ● 3、如何对待性别刻板印象? ●4、正确认识性别角色的意义? ●5、怎样正确对待男生女生的性别优势? 一、男生女生的性别差异 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生 理上，也表现在心理和社会行为上。 1、性别的含义 女 孩 童 时 代 你 喜 欢 哪 些 文 具 呢 ? 两组照片中哪一种更容易区分性别? 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 一 、男生女生的性别差异 2、性别差异的表现 1、 男生女生的差异表现在哪些方面? 男生女生的生理性别特征 到了青春期，男生女生在生理方面 的差异会更加明显。 乳房发育 有硬块(胀痛) 睾丸及阴茎增大 出现阴毛 长胡须 喉结 阴道出血，来月经 出现腋毛 2、性别差异的表现 生理性别特征：主要表现为男生女生生理上的差异，最显 著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 如何看待生理性别差异：男生女生的生理性别差异是与生 俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然 的接受。 一 、男生女生的性别差异 2、性别差异的表现 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是 指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些 模式表现出最基本的男性和女性差异。 一 、男生女生的性别差异 ● 兴趣 爱好 性格 特征 思维 方式 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街；乙喜 欢武侠类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动， 如足球、篮球等、问：甲和乙谁更像女生? 猜猜是他还是她? 1 2 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自 的特点。 甲思维能力强，善于分析；乙逻辑能力强，善 于综合。问：甲和乙谁更像女生? 甲豁达开朗，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺 文雅、多愁善感。问：甲和乙谁更像女生? 性格特征 兴趣爱好 思维方式 以 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表 现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 2、 男生女生的性别差异 生理性别特征：主要表现为男生女生生理上的差异，最显著 的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。 心理性别特征：表现为性别角色方面的差异。包括在性格特 征、兴趣爱好、思维方式等方面。 1、 性别的含义 暑假里的一天，小东和小丁去村头玩耍。两人玩的正开心的时候， 突然看到草地上有条大虫子。小东看到后吓得大叫起来，并跑着 躲开。小丁比较镇定，TA不仅不害怕，还想找个小树枝把虫子挑 起来。请问你认为小东和小丁分别是什么性别? 选项一 小东是男生，小丁是女生 选项二 小东是女生，小丁是男生 猜一猜，是他还是她? 选项三 说不准 跳芭蕾 穿裙子 打篮球 女生 ? 男生 ? 是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别 角色的期望和看法。 二、 男生女生的性别刻板印象 1、性别刻板印象的含义 攻击性 自信 抱负宏大。 女性知 文静 脉脉温情 独立性 主 动 害羞 竞争心强92 GG 需要安全感 喜欢聊天 雅淑温柔 1、 男生要勇敢不能哭泣 2、 男生都要粗狂豪放 3、 男生都喜欢车 4、 重物只有男生能搬 5、 男生都喜欢体育明星 1、 女生就是要文静温柔 2、 女生都心灵手巧 3、 女生都喜欢逛街购物 4、女生害怕各种小虫子 5、女生要学会做家务 有没有一些人，他们的表现不同于我们对性别的固有 认识呢? 我们认知中的女生： 我们认知中的男生： 2、 性别刻板印象的影响及做法 影响：性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 使得我们压抑自己甚至遭到性别歧视。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻 板印象的影响。 二、 男生女生的性别刻板印象 “男的擦什么防晒? ” “你个娘炮 不爷们儿 刚之气” 男儿有泪不轻弹 一 边界线是女孩子玩的” “男孩子嘛，调皮一点没关系的” “女博士 “女孩子嘛，就应该文本 川 奥特曼是男孩子看的 9? “女司机 “干得好不如嫁得好 99 “她长得那好看， 一定不是凭实力” “女生学不好理科” “男孩儿要有男孩儿的样 “化妆太娘了，你是不是男人啊? “ 女 又是女/N 偏见才是 “女生早点 小子 3、性别刻板印象 含义：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们 对性别角色的期望和看法 影响：①对性别角色的认识，可以帮助我们了 解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②性别刻板印象在某种程度上影