第四单元 作家笔下的动物-【培优计划·阅读写作指导】2023-2024学年四年级下册语文（统编版）

四年级语文·下册 27 四年级语文·下册 28 ●类●文●讲●练 野 鸭 ①一天,我在小山上漫步,忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 ②起初,我以为这只野鸭是害怕被人发现,藏在那儿的,我就用手杖 拨了她一下,想叫她站起来,可是她却一动也不动。 ③我觉得很(惊奇 奇怪),便俯下身细看。这时我才发现她已经死 了。她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了 雪。她的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在她的腿跟前有两只 蛋。看见这两只蛋,我便把这只死鸭提起来。(果然 居然)在她身子底 下有一个窝,里面盛着十一只蛋,连同外面的两只,一共是十三只。 ④我将她仔细地审视了一番,没有找到一处伤痕或遭受暴力的痕迹。 从她身上的各种情形来看,她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现 象,但我还是毫不迟疑地做出了这个结论:她是为了保护自己的孩子,同 那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。 ⑤我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。我想,这是一种多么深沉, 多么感人肺腑的爱啊! ⑥可怕的暴风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令 人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向她的敌人挑战,执意 保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,她毅然 地献出了自己的生命。 ⑦太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一 张大纸把他们包起来,在地上挖了一个小小的坑,将他们母子放进去,用 泥土把他们埋起来。我把他们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。 (选文有删改) 四年级语文·下册 29 例题1.在括号内选择恰当的词语,画“√”。 思路点拨：“惊奇”与“奇怪”相比,还有惊讶之意。依据前文可知,“我”发现野鸭在 地上一动也不动,只是感到奇怪而已,因此选择“奇怪”。“果然”表示已经预料到结 果,结果出现后与预料相同;“居然”表示没有预料到结果,结果令人出乎意料。依 据前文“我”看见野鸭的腿跟前有两只蛋,已经预料到野鸭的身子下面会有窝,而事 实与“我”的预料刚好一致,因此应选择“果然”。 参考答案：奇怪 果然 例题2.用“ ”在文中画出描写野鸭死去后的外形的语句。从这些外形 描写中,你看到了一只怎样的野鸭? 思路点拨：先通读文章,从第③段中可找到描写野鸭死去后外形的句子。再分析 找到的句子,通过“脖子向前伸出去”“张着嘴”“塞满了雪”“翅膀稍稍张开来”“一条 腿略微伸向后面”等语句,可以想象出野鸭为了保护自己的孩子,奋不顾身地与暴 风雪进行搏斗的样子。 参考答案：她身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。 她的翅膀稍稍张开来,一条腿略微伸向后面,在她的腿跟前有两只蛋。 可以看出 这是一只为了保护自己的孩子,奋不顾身地与暴风雪进行搏斗的野鸭。 例题3.文中为什么用“她”来称呼野鸭,而没有使用我们惯用的“它”? 思路点拨：联系上下文,从野鸭为了保护自己的孩子,同一场暴风雪进行了殊死搏 斗而死去后的样子和它拼尽全力保护的十三只蛋,可以看出这是一位为了保护自 己的孩子,毅然无悔地献出自己生命的伟大的母亲。 参考答案：作者内心并没有把野鸭当作动物,而是将其当作了一位可敬的伟大的 母亲。 例题4.第⑤段中“深沉的爱”指的是怎样的爱? 思路点拨：联系上文第③段和第④段的内容,从作者根据所见做出的结论可知,野 鸭的举动是为了保护孩子,是伟大的母爱。 参考答案：伟大的母爱。 四年级语文·下册 30 ●强●化●训●练 胖狗肥肥 ①胖狗肥肥是我随口叫的名字,它在希腊有一个名字,拗(ào)口难 记。据说肥肥还有点儿名气,上过媒体。到克里特岛来的人非常容易碰 到它,它大白天就躺在伊拉克里翁市市中心一条繁华街道的岔路口的中 央,心安理得地睡它的大觉。 ②中国有句难听的老话:好狗不挡道。肥肥是希腊狗,没听过这句 话,任凭旅游逛街的人从它身旁走过,它宠辱不惊。肥肥太胖,以至许多 人以为它是条怀孕的母狗,谁知它却是“男儿身”。我目测,肥肥体重应在 100斤以上。 ③我逛街吃饭路过时与肥肥打了招呼,它连眼皮都不抬。肥肥可能 想,是人就来打招呼,烦不烦哪! 你以为你是谁呀! 我只好悻(xìnɡ)悻然。 吃完饭回来时已过三个小时,肥肥仍在原地未动,仍在挡道。这就引起了 我的好奇心:肥肥站起来是什么模样? ④跟导游一打听才知道,肥肥每天就值班似的躺在这里挡道,到晚间 路边的商店快关门时才起身,一家一户地要吃的。它会精确地算出关门 的时间,在最后一家关门前要完最后一口吃的,“一人省一口,养条大肥 狗”这句中国俗语竟在希腊成了事实。 ⑤我关心的是肥肥何时站起来,让我欣赏一下它的体态。肥肥就是 不站起来,并发明了一种特殊的伸懒腰的方法,四肢朝天,姿势虽不雅,但 解乏有效。我坐在一旁又等了一个小时,肥肥没有丝毫要