语文要素专项小卷3 句子-【培优计划·课时小测】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文·下册 55 语文要素专项小卷 3 句　子 ❶ 扩写句子。 (1)把下列句子补充完整。 ①( )的小燕子,在( )的湖面上横掠。 ②( )的海底真是个( )的世界。 (2)扩写下列句子,至少扩两处。 ①薄球散裂了。 ②顾客瞪大了眼睛。 ❷ 缩写句子。 (1)美丽的牵牛花在凌晨四点悄然开放了。 (2)鹿的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚。 (3)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 三年级语文·下册 56 ❸ 句式转换。 (1)把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。 衙役牵走了庄稼人的牲口。 “把”字句: “被”字句: (2)你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点 钟,这是不是很有趣? (改为陈述句) (3)我已经答应了别人,不能失信。(改为反问句) (4)小沙乖乖地让老师傅给他剃头。(改为双重否定句) (5)裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的 裁缝啊。”(改为转述句) ❹ 用修改符号修改病句。 (1)老师安排并计划了这次活动。 (2)这个深深地有趣的想法一直印在我的脑海里。 (3)开着五颜六色的鲜花,真是美丽极了! 三年级语文·下册 57 (4)奶奶常常回忆过去的往事。 (5)“枣核”是一个一边聪明一边为人着想的人。 (6)天冷了,我穿上了棉衣和围巾。 (7)打开窗户,空气清新的让人禁不住猛吸一口。 (8)通过这次班会,使我学到了不少救护知识。 (9)公开课上,我首先第一个站起来发言。 (10)昨天早晨下了一天的雨。 (11)我解答并思考了这道题。 ❺ 写出下列句子运用的修辞手法。 (1)燕子闲散地在纤细的电线上休憩。 ( ) (2)这个自然规律,难道你已经忘掉? ( ) (3)桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的 刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有 的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还 有的刻着双龙戏珠。 ( ) (4)这座山峰真高,仿佛在云彩上面呢! ( ) (5)海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动 物常常在窃窃私语。 ( )( ) 三年级语文·下册 76 7.B 8.(1)①A ②B (2)①B ②A ③C 9.(1)连续 (2)持续 (3)继续 (4)陆续 10.D 3 句　子 1.(1)示例:①机灵 平静 ②西沙群岛 景色优美 (2)示例:①五颜六色的 薄球在蓝蓝的天空中无 声地散裂了。 ②顾客愤怒地瞪大了圆 圆的眼睛。 2.(1)牵牛花开放了。 (2)角好像珊瑚。 (3)荷叶像圆盘。 3.(1)衙役把庄稼人的牲口 牵走了。 庄稼人的牲口被衙役牵 走了。 (2)你只要看看什么花刚 刚开放,就知道大致是几 点钟,这很有趣。 (3)我已经答应了别人, 怎么能失信呢? (4)小沙不得不乖乖地让 老师傅给他剃头。 (5)裁缝说,他和别的裁 缝不一样,他是个性子最 慢的裁缝。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文·下册 77 4.(1)老师安排并计划了这 次活动。 (2)这个 有趣的想 法一直 印在我的脑海里。 (3) 开着五颜六色的 鲜花,真是美丽极了! (4)奶 奶 常 常 回 忆 往事。(或:奶奶 常常回忆过去的 事。) (5)“枣核”是一个 聪明 为人着想的人。 (6)天冷了,我穿上了棉 衣 围巾。 (7)打开窗户,空气 清新的 让人禁不住猛吸一口。 (8)通过这次班会, 我学到了不少救护知识。 (或: 这次班会 我学到了不少救护知识。) (9)公开课上,我 第一 个站起来发言。(或:公开课 上,我首先 站起来 发言。) (10)昨天 下了一天 的 雨。(昨 天 早 晨 下 了 雨。) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文·下册 78 (11)我 解答并思考 了 这 道题。 5.(1)拟人 (2)反问 (3)排比 (4)夸张 (5)设问 拟人 4 标点符号 1.(1), , ? (2), , 。 、 、 。 (3), 、 、 、 。 (4)《 》 。 2.(1)B (2)A (3)C (4)B 3. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋