【基础闯关与能力提升】川教版历史七上主题二第4课夏朝和商朝(无答案)

2015-06-30
| 2页
| 189人阅读
| 43人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第4课 夏朝和商朝
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 35 KB
发布时间 2015-06-30
更新时间 2015-06-30
作者 开心就好
品牌系列 -
审核时间 2015-06-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4358101.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

基础闯关与能力提升:第4课 夏朝和商朝 A 基础闯关训练 1. 下列对商朝的势力范围描述错误的是    A.东至大海           B.西到陇西 C.南抵长江流域         D.北达辽河一带 2. 商朝重要的手工业部门有   ①青铜冶铸  ② 玉器制作  ③酿酒   ④炼铁 A.①②        B.①②③   C.①③④       D.①②③④ 3. 夏商时期臭名昭著的暴君是    ①启    ②桀   ③汤   ④纣 A.①②    B.②③   .③④     D.②④ 4. 下列措施中不属于夏朝统治者为维护其统治所采取的是 A.修筑城堡  B.“炮烙之刑”  C.制定刑法  D.设置监狱 5. 按照在位的时间顺序,排列下列商朝国王:①商汤 ②商纣 ③盘庚    A. ①②③      B. ①③②   C. ②①③      D. ③②① 6. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 材料二 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固。故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也……是谓小康。 请回答: (1)上述资料所叙述的两个时代有什么不同?   (2)文中“天下为公,选贤与能”指的是哪种更替首领位置的办法?   (3)从材料二中看出,更替首领位置的办法有了什么变化?   (4)两种更替首领位置的办法相比,你认为哪一种是进步的?你喜欢哪一种?   B 能力提升训练 1. 下列事件中,由“公天下”变成“家天下”的标志事件是  A.禹建立夏朝                     B.部落首领推举伯益作禹的后继者 C.启继承了最高统治者的位置       D.启杀死了伯益,打败了有扈氏 2. 夏朝统治中心在今天的   A.河北北部        B.山东南部 C.陕西东部        D.河南西部、山西南部 3. 我国古代世袭制代替禅让制的标志是     A.禹准备让位给伯益    B.尧传位给舜 C.启打败有扈氏      D.禹传启,家天下 4. 人们都说“故土难离”但是商朝前期由于政治动乱和水患,却几

资源预览图

【基础闯关与能力提升】川教版历史七上主题二第4课夏朝和商朝(无答案)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。