19 剃头大师-【培优计划·课时小测】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文·下册 33 课时小卷 19 剃头大师 ❶ 看拼音,写词语。 biǎo dì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chóurén􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 shuāng bèi􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 yāng qiú􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 dǎnxiǎo􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huānyínɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ❷ 给下面的加点字选择正确的读音。(填序号) (1)处:①chǔ ②chù 处 ∙ 置 长处∙ 处 ∙ 罚 住处∙ (2)差:①chā ②chà ③chāi ④cī 差 ∙ 别 差∙ 事 参差 ∙ 差 ∙ 了一点儿 ❸ 比一比,再组词。 执( ) 丸( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 否( ) 歪( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 形( ) 刑( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 摸( ) 漠( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 三年级语文·下册 34 ❹ 为什么“我”说,世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了? ❺ 联系上下文,猜猜词语的意思。 (1)小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得 执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。 “夺门而逃”的意思是 。“押进” “夺门而逃”等词语表现了小沙 。 (2)老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一 把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老 师傅摆布。 “摆布”在词典中的解释是; ①安排,布置;②操纵, 支配(别人行动)。在上面的句子中,“摆布”应选第 种解释。 ❻ 下面的说法错误的一项是( )。 A.课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”丝毫没有 剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯 了祸,说明“我”完全是自吹自擂 B.以“剃头大师”作为题目,带有自嘲的意味,幽默风 趣,令人忍俊不禁 C.“我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练, 艺高胆大,因此自封为“剃头大师” 三年级语文·下册 69 (3)比喻 戴着斗笠的孩子 (4)溪边钓鱼 江上戏水 林中采蘑菇 纯真、活 泼和欢乐 7.B 8.(1)√ (2)× (3)√ 19 剃头大师 1.表弟 仇人 双倍 央求 胆小 欢迎 2.(1)① ② ① ② (2)① ③ ④ ② 3. 执行 丸子 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 否则 歪斜 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 外形 受刑 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 抚摸 冷漠 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 4.因为当“我”把小沙的头发 剪坏了之后,小沙连忙摸耳 朵,看它们还在,就无所谓 了。小沙的宽容大度,让 “我”不禁产生了这种想法。 5.(1)用力冲出门逃走 特 别怕剃头 (2)② 6.A 20 肥皂泡 1.透明 分裂 飞越 希望 2.hé huò huó hè sàn sàn sǎn sàn 3.(1)③ (2)② (3)① 4.(1)我们吹肥皂泡。 (2)示例:那一滴滴露珠,像 一颗颗晶莹剔透的珍珠。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋