2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

·2.2 青春萌动 1.道德修养：正确看待异性交往；学会正确处理与异性之间的情感。 2.健全人格：让学生充当活动主体，发挥学生学习主动性，面对异性交 往的困惑，获得理解、认识。 3.责任意识：正确认识并接受青春期开始出现的爱慕心里，把握准确情 感问题，初步形成有关友谊的正确价值观。 核心素养目标 01 异性朋友 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不 到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有 君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我 抢，狼吞虎咽， 一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中， 把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老 师眉头紧锁，计上心来 …… 男生女生的变化告诉我们什么? 探究与分享：异性朋友 步入青春期， 一股从未有过的心 潮悄然涌动，带给我们一份特殊 的情感体验，这是青春期的心理 萌动。 在异性面前，我们有自我表现的 欲望，更加在意自己的形象，渴 望得到异性的肯定和接受。 青春期心理萌动的含义及表现? 表现 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不 到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有 君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我 抢，狼吞虎咽， 一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中， 把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老 师眉头紧锁，计上心来 …… 男生女生的变化告诉我们什么? 探究与分享：异性朋友 2.与异性相处有什么重要意义? ①与异性相处，有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有 助于互相学习，优势互补。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方 面，也是对我们的考验。 ◆七嘴八舌谈看法 异性 要有 内 够 小辉与芳芳是小学同学，关系非常好，他们 时常避开同学说悄悄话。 西黄 小丽经常和男生一起打打闹闹，口无遮拦! 梅梅 小红和男生在一起的时候，着装非常随意I,有时 坐姿还非常不雅。 举止不够 得体 荡 不 坦 心 “度” 交往 >以上同学的做法有什么不妥的地方?请你指出 来 。 3.怎样正确与异性交往? 异性之间的友谊，可能让人敏感、 遭到质疑，但只要我们内心坦荡， 言谈得当，举止得体， 这份友谊 就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 调查表明，近年来在中学生之中“写情书”现象较常见， 一些 同学精心制作情书，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上 一 支“丘比特之箭”来表达情意；也有的用彩笔画上一颗心，来 表达对对方的心情。即使平时写字歪斜的同学，这时候也写得 特别工整。情书的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的 美词佳句。 (1)材料中反映的是 一 种什么现象? 早恋现象 (2)我们应如何正确认识爱情? 爱情是一种高尚的情感。 爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 材 料 探 究 什么是真正的爱情? 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任 和能力。 Igv 钱钟书和杨绛 我见到你之前，从未想到要结婚； 我娶 了你几十年，从未后悔娶你；也未想过要娶别 的女人。 ——钱钟书写予杨绛，1998年，钱老八十八 岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的 爱情。 真正的爱情 课外拓展 笔记： ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情 感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解 为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 《怎样正确认识青春期的异性情感? 成人眼中的爱情 1.爱情需要具有爱他人的能力，这 种能力包含自我成熟、道德的完善， 也包含对家庭的责任。 2.爱情需要彼此深入了解，需要一 定的物质基础和共同的生活理想。 3.爱情是强烈、稳定、专一的感情。 4.真正的爱情包含尊重、责任、珍 惜、平等和自律。 青春期的“爱情” 1.愉悦误解型 2.好奇型 3.模仿型 4. 补偿性 5.从众型 谈一谈：如何理解爱 情 ? 1、如何正确看待青春期对异性朦胧的情感? (P20-P21 ) ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。 (认识) ②对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。 (误区) ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理 智处理。 (态度) 能力 责任 2、 如何正确理解爱情? ①爱情是一种高尚 的情感。 ②爱情既意味着欣