(专项培优典型题)第一单元平移、旋转和轴对称作图题-2023-2024学年四年级下册数学高频易错重难点专项培优卷(苏教版)

2024-02-29
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内容正文:

第一单元平移、旋转和轴对称作图题 1.把图①向右平移5格,把图②向左平移4格。 2.画出下面每个图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 3.(1)把小旗围绕逆时针旋转。 (2)把四边形绕点顺时针旋转。 4.在下面方格纸上利用一个基本图形设计一个漂亮的图案。 5.按要求画一画。 (1)将六边形先向下平移4格,再向右平移9格。 (2)将小旗图绕点A逆时针旋转90°。 6.旋转下面每组中的一个图形,使每组图形变成我们学过的四边形,画出旋转后的图形. 7.按要求画出下面图形。    (1)将①号图形向下平移2格。 (2)把②号图形绕点A顺时针旋转90°。 8.操作。 (1)将图形①先向下平移3格,再向右平移3格。 (2)将图形②绕点O顺时针旋转90度。 (3)画出图形③的另一半,使它成为一个轴对称图形。 9.画一画。 要求一:画出三角形的轴对称图形。(虚线为对称轴) 要求二:画出原三角形向上平移3格,再向右平移4格后的图形。 10.(1)以黑线为对称轴画出图①的另一半,使它成为轴对称图形。 (2)将图②向右平移7格,再向下平移5格。 (3)将图③绕点C顺时针旋转90度。 11.操作题. (1)将下图三角形绕点0逆时针旋转90°. (2)将平行四边形先向下平移4格,再向右平移5格. (3)画出右边的图形的另一半,使它成为一个轴对称图形. 12.画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,再画出整图向右平移6格后的图形。 13.按要求画一画。      (1)将平行四边形向上平移4格,画出平移后的图形。 (2) 将三角形绕点A顺时针旋转,画出旋转后的图形。 (3)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 14.画出“三角旗”绕O点按逆时针旋转90°后的图案。 15.以虚线为对称轴,画出三角形A的轴对称图形。 16.将下图中的三角形先向右平移4格,再向下平移5格.将下图中的梯形沿A点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形. 17.画出小旗关于虚线对称的图形,并画出将小旗绕 A 点顺时针旋转 90°后的图形. 18.在方格纸上画出每个图形的另一半,使它们成为轴对称图形。 19.(1)将下图中三角形先向右平移5格,再向下平移4格。 (2)将下图中梯形沿A点逆时针旋转90度再向上平移3格。 (3)把下面的图形补全,使它成为轴对称图形。 20.画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形,再将画好的轴对称图形向上平移5格,把它画下来. 21.用瓷砖在下面的方格纸上拼图。 瓷砖有以下两种。 22.按要求在方格纸上画一画。 (1)把平行四边形向右平移9格,画出平移后的图形。 (2)画出左下方图形的另一半,使它成为轴对称图形。 (3)把梯形绕点A顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。 23.按要求作图。 (1)画出平行四边形向右平移5格后的图形。 (2)画出图形①的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (3)画出三角形绕点A逆时针旋转90°后的图形。 24.1.画出图①的对称轴。 2.补全图②使它成为轴对称图形。 3.将图③先向下平移 4 格。 25.(1)把下图中的梯形绕A点顺时针旋转90° (2)画出下图中第二个图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 26.把方格图中的三角形绕点A逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。 27.把下面方格图中的三角形向右平移10格,画出平移后的图形。 28.按要求完成下面各题. (1)给图①添上另一半,使它成为一个轴对称图形. (2)将图②绕A点逆时针旋转90°. (3)将图②旋转后的图形向下平移6格,再向左平移4格. 29.把下面的三角形绕A点逆时针旋转90度,把右面的图形补充完整,使其成为轴对称图形。 30.画出下列图形所有的对称轴。     31.画出三角形ABC绕C点逆时针旋转后的图形①;画出三角形ABC绕A点顺时针旋转后的图形②;画出三角形ABC绕B点顺时针旋转后的图形③;画出图形③先向上平移3格,再向左平移3格后的图形④。 32.(1)画出箭头先向下平移4格,再向右平移6格后的图形。 (2)①号三角形绕O点(    )时针旋转(    )°后得到②号三角形。 (3)画出长方形的所有对称轴。 33.先将图形向左平移7格,再将原图形绕点A逆时针旋转90°,画出所得到的图形。 34.按要求在方格纸上画一画. (1)画出图中的另一半,使它成为轴对称图形. (2)把图绕A点顺时针旋转90度,再向左平移3格. 35. (1)把梯形ABCD划分成2个三角形,使它们的面积比是1:2. (2)梯形ABCD是一个轴对称图形的一半,请以BC边所在的直线为对称轴,画出这个轴对称图形的另一半. (3)将梯形ABCD绕A点顺时针旋转90°.画出旋转后的图形.旋转后D点的对应点用数对表示为(   ). 36.操作题。 (1)把三

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