2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.男生女生 第二课 青春的心弦 政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异 道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性 法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征 健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征 责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处 自主预习 1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？ 2、如何对待男生女生的性别特征？ 3、对性别角色的认识影响(作用）？ 4、男生女生为什么要欣赏对方优势？ 5、男生女生如何做到优势互补？ 板块一:他和她 合作探究  探究一：男生女生的差异 青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 结论 咱们除了 生理上的差异，还有哪些方面的不同？ 忆一忆：小时候自己最喜欢的玩具或游戏 思考： 比较一下男生女生在喜欢的玩具和游戏方面有哪些不同。这说明了什么？ 男生 女生 说明了男生和女生在兴趣、爱好等方面存在差异。 是他还是她？ 1、甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强善于综合。问甲和乙谁更像女生？ 思维方式 性格特征 兴趣爱好 探究与分享：男生女生性别差异的比较 自信、开朗、勇敢、果断、独立性强、粗犷奔放、情绪稳定、富有冒险精神...... 害羞、胆怯、依赖、文静、敏感、温柔体贴，善解人意、多愁善感、心思细密…… 运动项目：篮球、足球、跳远等。 爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，爱玩电脑、喜欢汽车等 运动项目：跳绳、舞蹈、体操等。 爱好：看言情小说、绘画、弹琴、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 时政热点、体育比赛和明星、游戏、军事等 穿着打扮、影视明星、化妆品等 思考：通过以上男女生性别差异的比较，你能得出什么结论？ 结论：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 1、青春期男生和女生的差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2021年9月2日，国家广播电视总局办公厅关于进一步加强文艺节目及其人员管理的通知：要求树立节目正确审美导向，严格把握演员和嘉宾选用、表演风格、服饰妆容等，坚决杜绝“娘炮”等畸形审美。 NO 探究二：正确认识性别角色 2、性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生在当的 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 …… 对女生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 …… 对男生的刻板印象 男人可以妩媚动人 我们应该如何正确对待性别刻板印象呢？ 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，否则会影响自身潜能的发挥。（影响） 女人可以英姿帅气 3.如何正确认识性别角色的影响 ①积极影响： 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处等。 情景再现 我们有没有听人这么说……？ 探究二：我们如何看待性别刻板印象呢？这样好还是不好呢？请阐述理由。 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 4.如何正确对待男生女生的性别差异 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象 的影响。 敲重点记笔记 二 优势互补 新学期开学，我们班要完成以下任务 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 我们的优势 我们的优势 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、爱冒险勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 男女生优势大比拼 男生女性拥有各自的性别优势，认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。 优势互补 1.为什么要正确认识男女生的性别优势 （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。 （2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （男女女生的优势互补的意义？） 穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。 香港“最美搬运工”朱芊佩 2. 男生女生之间怎样做到优势互补？P17