第三单元 走向未来的少年测试卷-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中道德与法治同步练习（统编版）

九年级下册 （人教版）道德与法治 一、 单项选择题 （在下列各题的备选答案 中， 选择一个最符合题意的选项。 本题 包括 15 小题， 每小题 2 分， 共 30 分） 1. 九年级的小新即将毕业， 在 “畅想未 来” 主题班会上， 他和同学讨论起对未来的 规划， 对他们的观点， 你赞同的是 （ ） ① 小新： 初中毕业后， 我只上高中， 以 后当科学家， 其他的都不值一提 ② 小东： 我喜欢动手实践， 毕业后， 我想上职业技术 类高中， 将来做一名技术工人 ③ 小美： 毕 业后， 我也不知道自己能干啥， 家长让我干 啥我就干啥 ④ 小华： 虽然我不知道未来究 竟从事什么职业， 但我对待工作一定会精益 求精 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 有个人， 在 7 年多的时间里， 一直致 力于一件事： 把 “活” 字写进故宫的 “门” 里， 让故宫文化遗产资源走近人们的生活， 走向更广阔的空间。 他就是自称故宫 “看门 人” 的故宫博物院前任院长单霁翔。 他的事 迹启示我们 （ ） ① 无论何种职业都需要勤奋努力 ② 敬 业精神是在工作中取得成功的重要条件 ③ 只有技术人员需要工匠精神 ④ 选择成为技 术工人更加有利于成才 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 3. 我们都在努力奔跑， 我们都是追梦 人。 作为中学生， 我们在追梦路上需要做到 知行合一， 不可离开亲躬实践而空谈为学。 下列名言与这一要求一致的是 （ ） ① 静以修身， 俭以养德 ② 读书百遍， 其义自现 ③ 读万卷书， 行万里路 ④ 空谈 误国， 实干兴邦 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 着眼未来， 我们要适应世界发展趋势 的要求全面提升个人素养。 作为青少年要 （ ） ① 不断丰富知识储备， 增强人文底蕴 ② 树立科学精神， 掌握科学思维方法 ③ 提 升信息素养， 让网络学习成为我们生活的全 部 ④ 增强社会责任感， 积极参与社会实践 活动， 培养实践创新能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 习近平主席在 2022 年新年贺词中指 出： 一百年前， 无数青年用青春热血， 为国 家和民族奋斗， 才让我们享受到先烈披荆斩 棘换来的幸福生活。 如今， 仍有无数青年在 科技兴国、 乡村振兴等各个战场中赓续追梦 圆梦……用行动彰显了青年的家国情怀和使 命担当。 这告诉我们 （ ） ① 要让青春在奋斗中闪耀光芒 ② 努力 是梦想和现实之间的桥梁 ③ 只要有了梦 想， 就能成功 ④ 自立自强、 助人为乐是成 功者应有的优秀品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 面对当下的校园学习生活， 我们要高 度重视， 积极投入， 尤其要正确面对可能出 现的困难和压力， 调整心态， 完成学习任 （时间： 75 分钟 满分： 70 分） 第三单元测试卷 86 走向未来的少年 第三单元 务。 为此， 我们要 （ ） ① 认识到学习压力是一种正常心理现 象， 我们要坦然面对 ② 让学习成为我们的 一种生活方式 ③ 认识到学习对青少年来说 既是权利， 也是责任和义务 ④ 把学习看成 无所谓的事， 不抱学习希望 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 青少年的责任是时代赋予的， 不同的 历史时期有不同的责任。 我们正处在追逐梦 想、 实现梦想的新时代， 实现中华民族伟大 复兴的中国梦， 需要一代又一代有志青少年 接续奋斗， 我们必将站到时代的潮头。 具体 来说， 当代青年要 （ ） ① 为建设祖国做好准备 ② 从个人利益 出发， 从事自己感兴趣的工作 ③ 从国家和 社会需要出发， 为实现中国梦而努力 ④ 两 耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. “国家的前途、 民族的命运、 人民的 幸福， 是当代青少年必须承担的重任。” 对 此， 下列说法正确的是 （ ） A. 我们还小， 长大以后再说 B. 没有目标， 顺其自然 C. 我们应该自觉承担历史使命 D. 青少年都应去当科学家 9. 习近平总书记指出： “历史和现实告 诉我们， 青年一代有理想、 有担当， 国家就 有前途， 民族就有希望， 实现我们的发展目 标就有源源不断的强大力量。” 这说明 （ ） ① 青少年承载着国家和民族的未来命 运 ② 青少年的品格影响着国家未来的发 展 ③ 青少年都能创造历史， 成为中华民族 的栋梁 ④ 青少年要努力进取， 要为建设祖 国做好准备 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列对漫画中人物疑问回答恰当的 是 （ ） ① 把握自己的个性特长， 清楚自己适合 做什么 ② 结合自己的经验和能力， 思考自 己能够做什