内容正文:
九年级下册
(人教版)道德与法治
第 1 课时 走向世界大舞台
第 五 课 少年的担当
第三单元 走向未来的少年
知识梳理
一、 多彩世界中的我
1.
在 的引领下, 我们开启了认
识世界的第一扇窗, 迈出了探索世界的第一
道门。 我们走出家门, 步入学校, 逐步融入
, 走向更加广阔的世界。
2.
世界是 的, 我们走向世界的
形式是 的。 我们会与世界各地不同国
家、 不同种族、 不同文化背景的人 。
我们要珍视每一次交往的经历, 努力建立起
彼此之间的 关系。
3.
我们在交往中探索 , 彼此
, 共同成长。 我们学会 ,
相互理解, 赢得尊重, 获得成长的力量。 面
对困难时, 我们勤于 , 真诚
, 更加理性、 智慧地解决问题。
二、 我为世界添光彩
4.
我们与丰富多彩的 紧密相
连, 始终与这个世界 , 同呼吸, 共
命运。
5.
每个人都是这个 中的一员,
所做的事都有可能对世界发展产生影响。 我
们要从 的事做起, 通过 的
努力为人类发展和世界进步贡献智慧和
力量。
6.
随着科技的发展、
程度的加深和社会信息化水平的提高, 人们
面临各种机遇与挑战。 着眼未来, 我们要适
应 发展趋势的要求, 全面提升个人
素养: 不断丰富 储备, 增强
底蕴; 树立 精神, 掌握科学思
维方法; 增强社会 , 学会观察、 思
考各种社会现象, 积极参与社会实践活动,
培养实践创新能力。
基础巩固
单项选择题
1.
从出生到第一眼看世界, 在父母的引
领下, 我们的生活视野 ( )
A.
只局限在家庭
B.
只局限在社会
C.
只局限在生活的社区
D.
已经延伸到世界范围
2.
我们走向世界的过程, 是一路历练、
成熟, 不断自我更新的过程。 在这个过程
中, 对我们提出了 ( )
A.
接受教育的要求
B.
尊重他人的要求
C.
真诚合作的要求
D.
为国家和社会承担更多责任的要求
3.
引领我们开启认识世界的第一扇窗,
迈出探索世界的第一道门的是 ( )
A.
父母
B.
朋友
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走向未来的少年
第三单元
C.
老师
D.
同学
4.
中国队在第
30
届
IBO
生物国际奥赛
中获得团体第一的好成绩, 并且四名队员均
获得金牌, 让世界瞩目。 这些孩子通过奋发
图强和聪明才智为自己架起了一座通向世界
的桥梁。 这四个孩子的成功告诉我们 ( )
A.
可以等待下一次奥赛中的好运降临
B.
要走向世界就必须成就一番大事业
C.
发挥自己的聪明才智可以做成任何事情
D.
青少年可以通过自身努力走上世界
大舞台
5.
下列关于 “我们与世界的关系” 认识
正确的有 ( )
①
我们与丰富多彩的世界紧密相连
②
我们始终与这个世界同呼吸, 共命运
③
每
个人都是这个世界中的一员
④
我们要从普
通的事做起
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
6.
我们每个人都是这个世界中的一员,
始终与这个世界彼此互动, 同呼吸, 共命
运。 为此我们要 ( )
A.
积极参与经济全球化
B.
积极维护世界和平
C.
尊重不同民族的文化
D.
努力为世界添光彩
7.
再小的力量也是一种支持, 再微薄的
奉献也是一种助力。 为解决人类共同面对的
问题, 我们应该 ( )
A.
从小学时开始
B.
从中学时开始
C.
从普通的事做起
D.
从轰轰烈烈的大事做起
8.
暑假伊始, 花花通过网络认识了一位
来自英国的网友, 知道了很多英国的风俗,
开阔了自己的视野;
8
月, 小敏通过关注奥
林匹克运动会, 认识了很多国家的国旗……
这说明 ( )
A.
走向世界是一件非常困难的事情
B.
世界是多彩的, 我们走向世界的形
式是多样的
C.
了解世界必须结交外国朋友
D.
中学生应该集中精力学习, 没必要
了解世界
9.
“人非圣贤, 孰能无过?” 一个再优秀
的人也有犯错的时候, 因此 ( )
A.
宽容和原谅一切人是我们应该具备
的品质
B.
宽容、 原谅和不计较他人, 是每个
人都有的道德风尚
C.
宽容就是宽厚待人, 与人为善, 这
是成年人应该具备的品质
D.
理解并宽容地对待他人, 是我们为
人处世的一个重要的优秀品质
能力提升
一、 单项选择题
1.
每年
4
月的第四个星期日为世界儿童
日。 “世界儿童日” 是联合国规定的一个专
项性的世界日, 始于
1986
年。 为了促使国
际社会高度重视儿童问题, 特别是要关心发
展中国家的儿童。 对此相关理解正确的有
( )
①
我们有责任关注世界儿童问题
②
我
们所做的事情可能会对世界产生影响
③
我
们要积极参加社会实践活动, 从大事做起
④
我们可以以自己的方式为世界儿童问题作
贡献
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
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