内容正文:
七年级下册
(人教版)道德与法治
(时间:
75
分钟 满分:
70
分)
期中测试卷
一、 单项选择题 (在下列各题的备选答案中,
选择一个最符合题意的选项。 本题包括
15
小题, 每小题
2
分, 共
30
分)
1.
进入青春期后, 我们的运动系统、 心
血管系统、 消化系统等不断成熟, 这些变化
属于 ( )
A.
身体外形的变化
B.
身体内部器官的完善
C.
心理变化
D.
性机能的成熟
2.
青春的创造是多姿多彩的, 下列同学
的表现属于创造的是 ( )
①
我没什么特长, 不过我有很多捉弄人
的 “鬼点子”
②
我爱幻想, 能把想象到的
都画出来
③
数学课上, 我总能想出一些新
的或简洁的解题方法
④
在学校艺术节上,
我自己编排了舞蹈节目 《青春的节拍》
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
3.
与思维的独立性相伴随的是思维的批
判性。 下列对思维的批判性认识正确的是
( )
①
对事情有自己的看法, 并且敢于表达
不同观点
②
敢于对不合理的事情说 “不”
③
一味坚持自己的观点
④
敢于向权威
挑战
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4.
小亮在男同学中很有人缘, 可是他不
愿和班里的女同学交往, 甚至借点东西都要
班里的好朋友出面。 作为小亮的好朋友, 你
想对他说 ( )
①
男女有别, 支持小亮的做法
②
男生
女生各自拥有自身的性别优势, 因此我们应
学会欣赏对方
③
在男女生交往中, 我们既
不能自傲, 也不应自卑
④
男生女生应相互
理解, 相互帮助, 相互学习, 共同进步
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5.
我们通常都觉得男生应该是主动的、
雄心勃勃的、 富有冒险精神的; 女生应该是
温柔大方的、 易哭的、 敏感的。 这就是我们
常说的 ( )
A.
性别刻板印象
B.
生理性别差异
C.
男女正常交往
D.
异性相处的基础
6.
对右图漫画 《青
春情感》 中男生女生的
情感认识正确的是
( )
①
这 是 真 正 的 爱
情
②
这是青春期萌动的情感, 不是真正的
爱情
③
对于这种情感要慎重处理, 理智对
待
④
这种情感是不正常的
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
7.
我国有位著名音乐家说: “在任何困
难的时候, 我们都要有希望, 都要想到早
晨, 都要想到阳光, 都要想到亮丽的色彩。”
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期中测试卷
这句话告诉我们 ( )
①
青春的探索需要自信
②
充满自信的
人才能战胜一切困难
③
自信让我们充满激
情, 有助于我们实现梦想
④
自信使我们勇
敢, 让我们有信心尝试与坚持, 获得更多的
实践机会与创造可能
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8.
自强不息, 乃幸运之母。 对自强的理
解, 下列说法正确的是 ( )
①
青春的探索需要自信
②
自强可以让
我们更自信
③
战胜自己、 超越自己, 是自
强的重要内容
④
自强, 要靠坚强的意志、
进取的精神和持久的坚持
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9.
“止于至善, 是人的一种精神境界,
它要求我们 ( )
①
有 “至善” 的追求
②
从小事做起,
积少成多, 积善成德
③
独善其身
④
养成
自省的习惯
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
10.
即使没有语言的交流, 一个人的表
情、 声调、 姿态和动作所表达的情绪, 也会
影响周围的人。 这说明人与人之间的情绪
( )
A.
会相互感染
B.
决定他人情绪
C.
与他人无关
D.
影响他人情感
11.
小刚在学校被同学冤枉后, 心里很
郁闷。 回到家, 他拿起口琴吹了几首自己喜
欢的歌曲, 感觉心情好多了。 小刚这种调节
情绪的方法是 ( )
A.
合理定位
B.
自我暗示
C.
转移注意
D.
换位思考
12.
“正能量” 指的是一种健康乐观、 积
极向上的情感。 下列校园活动中展现正能量
的是 ( )
①
参与评选 “先进班集体” 和 “校园之
星” 等活动
②
同学们服务社会, 积极参与
社会公益活动
③
运动健儿在校运会上努力
拼搏, 其他同学助威呐喊
④
某校毕业班的
学生给母校 “留下了” 满地的书本和废弃物
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
13.
事实证明, 一些与亲人朋友简单的
分享举动可以舒缓压力, 提升幸福感。 这给
我们带来的启示是 ( )
A.
与人交往可以获得情感
B.
情感需要表达、 传递、 回应
C.
负面情感可以丰富人生阅历
D.
美好情感可以表达我们的愿望
14.
学校提倡, 对每一名学生都需要鼓
励和赞赏, 即使他 (她) 有时做得不够完
美, 也应该