内容正文:
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
男生女生
他和她
PART 01
两组照片哪一组更容易区分性别?
到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
你能猜出他还是她吗?
你是从哪些方面来进行区分的?这说明了什么?
甲:形象思维能力强,善于分析。
乙: 逻辑思维能力强,善于综合。
甲: 豁达大度,讲义气,阳刚坚强
乙: 性格温顺文雅,多愁善感。
甲: 喜欢芭比娃娃等时尚物品,喜欢迓街
乙: 喜欢武器类玩具,爱玩网络游戏,喜欢大球类
活动,如: 足球,篮球等。
思维方式
性格特征
兴趣爱好
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。(p14)
②在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。(p14)
笔记:1.青春期男生和女生的差异有哪些?
①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。(p14)
要求:请迅速说出以下职业适合男性还是女性?
思考:(1) 这些职业是否男女都可从事?
(2)为什么我们的第一反应会是男/女?
受到性别刻板印象的影响
建筑师
刑警
空中服务员
医生
厨师
男护士
男幼师
如果过度受到性别刻板印象的影响,他们还会从事现在的职业吗?
笔记:2. 对性别角色认识的影响/作用
或:为什么要认识性别角色? (背)
对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
(1)积极影响:
(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身
潜能的发挥。
视频:女生修车可以有多飒
古慧晶,成为全省第一个参加此类赛事并夺冠的女生。从小喜爱汽车的她,拒绝被标签化,凭着一腔热血和冲劲,在历来女学员人数较少的汽修专业勤学苦练,从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主,并获得国赛遴选赛参赛资格。
不要过于受性别刻板印象的影响
笔记:3.如何正确对待男女生的性别特征?(背)
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(P15)
(2)我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。(P16)
优势互补
PART 02
你关注了吗?神州十三和神州十四中的女航天员
思考:
1.为什么航天员需要男女搭配?
2.女性航天员不可替代,有利于科学研究,与男性航天员协作完成任务,那生活中,男生女生相处中怎样才会成为更加优秀的自己?
3.女航天员与男航天员的不同优势,能不能妄自尊大?为什么?
要认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得优秀;
不能,我们不应因自己某方面的优势而自傲,也不应因自己某方面的欠缺而自卑;
男生女生拥有各自的性别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
笔记:5.男生女生如何做到优势互补?(P17)【背】
③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
①认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②不因自己某方面的优势而自傲,不因自己某方面的欠缺而自卑。
笔记:4.男女生欣赏对方优势的原因:(P17)
有助于我们不断完善自己。
课堂小结
他和她
优势互补
男生女生
男生女生的生理性别差异有哪些?
对性别角色认识的影响/作用
如何正确对待男女生的性别差异?
男女生欣赏对方优势的原因
男女生如何做到优势互补?
1.青春期男女生各自会出现特有的生理现象,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异是( )
A.男生普遍高于女生
B.女生比男生重
C.青春期男女第二性征的相继出现
D.男生有喉结,女生没有
C
课堂练习
2.在青春期,身高突增开始的年龄,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下,男生肌肉增长比女生多,而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明( )
A.青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B.男生发育速度快于女生
C.女生发育速度快于男生
D.男女生发育都不正常
A
课堂练习
3.小海擅长逻辑思维,数学学得好,小晶有语言天赋,语文学得好,他们上学放学一起走,路上交流学习体会,对彼此的学习也有很大的促进。下列看法正确的有( )
①男生女生应该相互学习,共同进步
②这种交往会在班里产生不良影响
③这种交往可以使双方优势互补,促进个性全面发展
④这种交往会浪费时间,影响学习
A、①② B、①③ C、②④