2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练

2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练 1．读图理解：请根据下面草原生态系统食物网图示填空 （1）该食物网中有　 　条食物链，请写出最短的一条食物链：　 　。 （2）图中的生产者是　 　，蛇和鹰之间的关系有　 　和　 　。 （3）该生态系统除了图中所示食物网的成分以外，还应包括　 　和　 　。 （4）流入该生态系统中的能量来源于　 　，若有毒物质流入该食物网，则体内有毒物质含量最高的生物是　 　，该生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，是因为生态系统都具有一定的　 　能力。 2．下图一是某草原生态系统中的食物网示意图，图二表示该食物网中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，请据图分析回答问题： （1）草原生态系统中影响草生活和分布的光、温度、空气、水分、鼠、兔等因素统称为　 　。 （2）图一中若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会　 　。图二中的甲对应图一中的生物是　 　，此生物与鹰的关系是　 　。 （3）生长在该草原上的蘑菇，在生态系统组成成分中属于　 　，其体内储存的能量　 　(选填“能”或“不能”)传递给植物。 （4）图一中共有　 　条食物链，鹰占第　 　营养级(食物链上的每一个环节叫一个营养级)。 3．小丽同学在学习了“生命的世界”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题： （1）请将图中①②③的内容补充完整： ①是　 　， ②是非生物， ③是生态因素。 （2）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例： 除病毒外，生物都是由　 　构成的。 （3） “生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物　 　环境；茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润， 这种现象说明生物　 　环境。 （4）“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。黄鼠狼“没安好心”的原因是黄鼠狼和鸡之间是　 　关系。 （5）“风调雨顺， 五谷丰登”是在强调　 　是影响农作物生长的一个重要的非生物因素。 4．打渔张森林公园，位于滨州市博兴县境内，动植物种类丰富，环境优美，森林覆盖率达73%，有乔木林3万多亩、经济林4.5万亩、绿地20余万平方米。某校七年级二班的同学在老师带领下，到打渔张森林公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示打渔张森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，用三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题： （1）图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分与图三中的　 　（填字母）相对应。 （2）图一的食物网中有　 　条食物链。 （3）图二中四种生物构成一条食物链，则乙对应图一中的生物是　 　。 （4）生态系统中，能量流动的起点是从图三中　 　（填数字）过程开始的。 （5）打渔张森林公园气候温和，雨水充沛，从生物与环境的关系看，这种现象属于　 　。 5．下面是某同学所做的调查校园内生物种类的结果，请分析回答下列问题： （1）要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的　 　。 （2）校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场东边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为　 　。 （3）如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表，他将1、4归为一类，将3、5归为一类，将2归为另一类，则他的归类依据是生物体的　 　。 （4）草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走，这说明生物具有　 　的特征。 （5）下列在调查过程中，正确的做法是____。 A．发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究 B．草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来 C．自己的调查记录中有麻雀，其他同学都没有，把它删掉 D．发现一只老鼠，太恶心，不记录 6．如图是某生态系统中的食物网简图，请据图回答问题 （1）该食物网由　 　条食物链组成，生产者是　 　。 （2）图中生态系统中，蛇和鹰的关系是　 　和　 　。 （3）生态系统中各种生物的数量在不断地变化着，但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态，因为生态系统本身具有一定的　 　能力。 （4）在此生态系统中，没有给出的生物成分是　 　。 7．如图是某生态系统碳循环示意图，请据图回答： （1）字母A代表生态系统中