第五章 中国的地理差异-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中地理同步练习（人教版）

中国的地理差异 第五章 地势差异： 自西向东， 地势呈阶梯状分布， 逐级下降 气候 差异 地理差 异显著 中 国 的 地 理 差 异 经济和社会生活差异 经济发展水平东部高， 西部低 农业上西牧东耕、 南稻北麦 人口、 城市、 交通线东部密， 西部疏 冷暖差异： 自南往北， 纬度逐渐升高， 气温逐渐降低。 由热 带、 亚热带、 暖温带、 中温带过渡到寒温带 干湿差异： 自东南沿海向西北内陆， 距海越来越远， 降水越 来越少。 由湿润地区、 半湿润地区、 半干旱地区 过渡到干旱地区 四大地 理区域 四大地理区域的突出特点及相互差异 界线及主要 影响因素 青藏地区与其他三区的界线大体与地势第一、 二级阶 梯界线基本吻合， 主要影响因素是地形、 地势 北方与西北地区的界线大体与季风区、 非季风区界线 基本吻合， 主要影响因素是夏季风 南方与北方的界线大体经过秦岭—淮河一线， 影响因 素是气温和降水 本节内容既是对总论部分的总结， 又是对分区部分的引领， 其内容更接近区域地理， 因 此， 在学习中可以遵循区域地理的学习方法， 了解区域的地理特征。 通过图文资料， 结合生活经验感知中国地理差异， 尝试探究原因； 运用地图及相关信 息， 学习秦岭—淮河一线的地理意义， 分析南北差异； 知道我国四大地理区域的位置、 范 围， 明确界线划分的主导因素， 初步学习中国区域。 重点： 能够在地图上指出北方地区、 南方地区、 西北地区、 青藏地区的位置和范围， 能 够比较它们的自然地理差异， 明确同一地理区域内也存在很大的差异； 理解秦岭—淮河一线 是我国重要的地理界线。 难点： 理解我国四大地理区域划分的自然、 人文综合原因， 初步了解它们的自然地理差 异； 掌握地理事物的划分方法以及区域划分的一般方法。 知识网络 中国的地理差异第五章 学法指导 1 八年级下册 （人教版）地理 基础巩固 达标闯关 谚语 “山北黄牛下地， 山南水牛犁田” 是对我国南北农业耕作方式的真实描绘。 黄牛体 形比水牛小， 不会在水里泡， 水牛喜欢泡在水里， 力气大。 据此， 完成 1 — 3 题。 1. 依据谚语中展现的农耕景象推断， 这里的 “山” 是指 （ ） A. 天山山脉 B. 昆仑山脉 C. 秦岭 D. 南岭 2. “山北黄牛下地” 耕种的主要粮食作物是 （ ） A. 水稻 B. 青稞 C. 花生 D. 小麦 3. 属于 “山南” 地区农业特征的是 （ ） A. 以水田为主 B. 作物一年一熟 C. 以畜牧业为主 D. 盛产苹果、 甜菜 读 “中国四大地理区域示意图”， 完成 4 — 6 题。 4. ①② 两区域之间的界线大致相当于 （ ） A. 1 月 0 ℃ 等温线 B. 800 毫米年等降水量线 C. 400 毫米年等降水量线 D. 热带与亚热带分界线 5. 下列自然风光与地理区域的组合， 合理的是 （ ） A. 到 ① 区域领略江南烟雨 B. 到 ② 区域观赏大漠景观 C. 到 ③ 区域观看椰林风光 D. 到 ④ 区域体验冰雪高原 6. 图中 ① 区域发展冰雪旅游的优势自然条件是 （ ） A. 纬度较高， 积雪期长 B. 地形平坦， 土壤肥沃 C. 深居内陆， 距海较远 D. 交通便利， 设施完善 诗词中蕴含着丰富的地理知识， 如： “草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归 来早， 忙趁东风放纸鸢。” 据此， 完成 7 、 8 题。 7. 这首诗描写的场景多出现在我国四大地理区域中的 （ ） A. 北方地区 B. 南方地区 C. 西北地区 D. 青藏地区 8. 关于该区域的描述， 正确的是 （ ） A. 民居屋顶坡度较小， 墙体较厚 B. 农作物一年收获一次 C. 水运是人们常用的一种交通运输方式 D. 河流冬季有结冰现象 中国四大地理区域示意图 2 中国的地理差异 第五章 能力提升 综合拓展 9. 读图， 回答问题。 （ 1 ） 填出图中与四大地理区域界线相对应的地理事物。 ①A 与 C 之间的界线大致与 毫米年等降水量线相吻合。 ②A 与 B 之间的界线是我国 1 月 ℃ 等温线和 毫米年等降水量线通 过的地方， 大致与 （填山脉） — 河一线吻合。 ③B 与 D 之间的界线是 山脉。 ④C 与 D 之间的界线是 山脉和 山脉。 （ 2 ） 指出图中 a 、 b 、 c 三线确定的主导因素。 ① 图中 a 线确定的主导因素是 。 ② 图中 b 线确定的主导因素是 。 ③ 图中 c 线确定的主导因素是 。 思维创新 实践探究 10. 由于我国幅员辽阔， 地大物博， 各地气候、 物产、 风俗习惯都存在着差异， 长期以 来， 在饮食上也就形成了许多风味。 我国一直就有 “南米北面” 的说法， 口味上有 “南甜北 咸， 东酸西辣” 之分。 下列