第15课《驿路梨花》同步练习 2023—2024学年统编版语文七年级下册

15驿路梨花 基础通关 一、课内建构 1.阅读下面的文字，回答(1)—(4)题。 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 (1)根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。 huǎng(　　)惚　　　四yì(　　) 修葺(　　) (2)文段中有错别字的一个词语是_________，这个词语的正确写法是__________。  (3)下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。文段中“漫步”的“漫”的意思应为(　　) A.水过满，向外流　 B.到处都是；满；遍 C.淹没 D.不受约束；随便 (4)将文段中画线的句子改为反问句。 ___________________________________________________________ 2.下面不全是同义词的一组是(　　) A.简陋—简单　悠闲—安闲 B.延伸—延长　漫步—信步 C.修葺—修缮　茂密—茂盛 D.照料—照看　陡峭—倾斜 3.下面的语句中加着重号词语的解释有误的一项是(　　) A.驿路梨花。(驿路：这里指过往行人所走的道路) B.一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。(简陋：房屋设备等简单粗陋，不完备) C.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。(恍惚：神志不清，精神不集中) D.我们决定把小茅屋修葺一下。[修葺：修理(建筑物)。葺，修理、修建] 4.下列句子中对加着重号词语的分析不恰当的一项是(　　) A.山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座， 延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困难) B.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。(写得“粗大”使字醒目，容易被人发现，说明房主人细心、周到) C.我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。(表现“我”和老余的惊慌失措) D.突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(表现了小姑娘动作的轻快、敏捷) 5.下列关于课文说法有误的一项是(　　) A.课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘的刻画采用了间接描写。 B.课文开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。 C.课文“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。 D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。 二、课外提升 6.下列句子没有语病的一项是(　　) A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B.小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。 C.中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 D.学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。 7.下列各项语法知识表述不正确的一项是(　　) A.“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C.“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 D.“伤痕累累”“形势逼人”“愚公移山”这三个短语类型完全相同。 8.2同学们将小说《驿路梨花》改编为课本剧，拟于6月25日在社区魅力广场表演。请你协助完成海报设计。 (1)甲处缺少海报的名称，请你拟写一个。 ________________________________________________  (2)根据上联“重温经典走驿路”，请你撰写下联来宣传课本剧表演的目的与意义。________________________________________________ 阅读突破 一、课内建构 阅读《驿路梨花》选段，回答9—12题。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避