期末基础知识过关卷-【培优计划·检测卷】2023-2024学年六年级下册语文（统编版）

六年级语文·下册 29 期末基础知识过关卷 时间:60分钟 满分:100分 得分: 汉字小卡片 1./易错音/ 给下列加点字选择正确读音,画“√”。(10分) 菱 ∙ 角(líng léng) 榛∙ 子(zhēn zēn) 瞻∙ 仰(zhān zān) 骡 ∙ 马(luó luò) 相叙∙ (shù xù) 噙∙ 着(qín qíng) 蝎 ∙ 子(xiè xiē) 追悼∙ (diào dào) 百啭∙ (zhuàn zhuǎn) 小径 ∙ (jìng jīng) 香浥∙ (yì jì) 酥∙ 油(shū sū) 木屐 ∙ (jī zhī) 蕲∙ 水(jì qí) 李大钊∙ (zhāo zāo) 卜 ∙ 算子(bǔ pǔ) 金络∙ 脑(luò luó) 白云观∙ (guān guàn) 清平乐 ∙ (yuè lè) 雨∙ 雪霏霏(yǔ yù) 2./多音字/ 多音字组词。(5分) 参 ( ) ( ) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 撒 ( ) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 钻 ( ) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 解 ( ) ( ) ( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 3./易错字/ 找出下列词语中的错别字画上“ ”,并在括号里改正。(6分) 严俊( ) 含胡( ) 惊皇( ) 无边无崖( ) 威协( ) 收捡( ) 搅合( ) 不可思异( ) 教悔( ) 瓜州( ) 蔷微( ) 鄙遗不屑( ) 4./多义字/ 给下列加点字词选择正确的解释,将序号填在括号里。(14分) 张:A.使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开;B.看,望;C.扩大,夸张;D.商店开业;E.陈 设,铺排。 (1)店铺开张∙ ( ) 张∙ 灯结彩( ) 虚张∙ 声势( ) 一张 ∙ 一弛( ) 东张∙ 西望( ) 举止张∙ 狂( ) 顶:A.人体或物体上最高的部分;B.用头支承;C.支撑,抵住;D.顶替;E.相当,抵;F.担当,支 持;G.表示程度最高;H.用于某些有顶的东西。 (2)别担心,他一个人顶∙ 得住。 ( ) (3)男孩用棍子把门顶∙ 上,放心地睡觉。 ( ) (4)她带着全村妇女,顶∙ 着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给战士们吃。 ( ) (5)那堆煤顶∙ 多有一千斤。 ( ) (6)爷爷头上戴着一顶∙ 新毡帽。 ( ) (7)你们几个都有谁坚持到了山顶∙ ? ( ) (8)老将出马,一个顶∙ 俩。 ( ) (9)帮犯罪分子顶∙ 包,同样要受到法律的惩罚。 ( ) 词语竞技场 5./词语书写/ 看拼音,写词语。(15分) fáng yù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 biān pào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 qīnɡ fù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 kuān wèi􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 pái huái􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 huānɡliánɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 pì jìnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 wéi kǒnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 jiàn wēi zhī zhù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 lǐnɡ yù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 nuó yí􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 bō xuē􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 fān xiānɡ dǎo ɡuì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6./词语含义/ 解释下面加点词的意思。(7分) (1)弈秋,通国∙∙ 之善弈者也。 通国: 。 (2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄∙∙ 将至。 鸿鹄: 。 六年级语文·下册 30 (3)为是其智弗若∙∙ 与? 曰:非然 ∙ 也。 弗若: 。 然: 。 (4)日初出沧沧凉凉∙∙∙∙ ,及其日中如探汤 ∙∙ 。 沧沧凉凉: 。 探汤: 。 (5)中庭地白∙∙ 树栖鸦。 地白: 。 7./词语积累与运用/ 先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(12分) ( )然不同 万( )更新 张灯( )彩 两( )三( ) 毫不( )奇 行善积( ) 能歌善( ) 万不( )( ) (1)快要过年了,大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品,特别是夜晚,全城各处 ( ),一派( )的气象。 (2)小美是艺校的高才生,她冰雪聪明,( ),而且很热心,用她的话来说,上天赐 予我生命,我就应该( ),回报社会。 句子训练营 8.按要求完成句子练习。(10分) (1)/仿写/ 他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先吃呢。”(仿写 句子,通过描写人物的言行表现人物的品质) (2)/陈述句与反问句/ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢? (改为陈述句) (3)/肯定句与双重否定句/ 你看,我们班所有同学都喜欢看《骑鹅旅行记》这本书。(改为双重否 定句) (4)/句意衔接/ 六年级举行队会。这次队会的主题为“珍爱生命”。这次队会是上周五在操场 上举行的。(把三句话连成一句语意通顺的话) (5)/仿写/ 你曾多次从你母亲腿下抽走她挤奶时坐的小凳,你多次在你母亲提着奶桶走过时 伸脚绊倒她,你多次气得她站在这里流眼泪! (仿写排比句) 9./修改病句/ 用修改符号修改下面语段。(共4处错误)(8分) 夜色柔美,圆月如盘。尽情赏月之际,会情不自禁不由得想念亲人远游在外、客居异乡 的。因此,中秋节还有“团圆节”之称。古诗许多表达了人们此时的思念之情。唐代诗人王建 《十五夜望月》诗云:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”中国人厉来把家人团圆、亲友团聚、 共享天伦之乐看得极其珍贵。 积累百花园 10.积累填空。(13分) (1)今我来思, 。行道迟迟, 。我心伤悲, ! (2)江上往来人, 。 (3)“ ,明月何时照我还?”其中“绿”的意思是 ,运用“绿”字的妙 处是 。 (4)《游园不值》一诗的作者是 ,他是 代诗人。诗中富有哲理的诗句是: , 。你知道的蕴含哲理的诗句还有: , 。 (5)本学期,我们认识了许多人物,如 的李大钊, 的张思 德, 的鲁滨逊, 的尼尔斯, 的汤姆·索亚,还有 的八儿,作家笔下的这些人物让我们印象深刻。 (6)古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。一年四季,诗意无处不在。春 天漫步郊野,不觉吟诵“草长莺飞二月天, ”;夏日里赏荷,忍不住 感叹“接天莲叶无穷碧, ”;当我们遇到挫折或困难时,我们会想起 《竹石》中的“ ,任尔东西南北风”;遇到老人哀叹岁月催人老时,可 以借用《浣溪沙》中的“ ? ! ”来劝慰他。 六年级语文·下册 41 热烈讨论, 跃发言……六年的校园情、师 生情、同学情,怎能不让人 终生难忘? 8.(1)栏目式 (2)②③⑤⑦ ①④⑧ ⑥⑨ 9.(1)示例: 通知 为了增进师生情谊,学校学生会决定于 2023年6月15日下午在学校阶梯教室举行 毕业生离校联欢会,请全体师生准时参加。 ××班班委会 2023年6月14日 (2)⑨⑦①③⑤②④⑥⑧⑩ 示例:联欢会的节目应该动静结合,并且在中 后部分应该有一个小高潮,所以相声作为语言 类节目应该放在中后部分,班主任讲话要放在 联欢会开始时,歌曲和游戏应穿插进行。 (3)示例:⑨ ⑦ 听完班主任老师的讲话我 看到很多同学都眼泛泪光,是啊,老师像妈妈 一样照顾我们,关爱我们。虽然要分别了,但 是我们的心永远在一起,我们今后一定会谨记 老师的叮嘱,努力学习,好好生活。我相信明 天一定更加美好。接下来请欣赏小合唱《明天 会更好》。 10.“恭恭敬敬”在选文中指“我”对田老师的态度 非常恭敬谦逊。“我”仍然像四十年前的一年 级小学生那样,恭恭敬敬地向田老师行礼,是 因为“我”尊敬、感激和爱戴田老师。 11.语言 谦虚 在老师的启发和引导下,“我” 从小受到文学的熏陶,在心田上播下文学的 种子 解析：本题考查对人物的描写手法的理解。“这不 过是无心插柳柳成荫啊!”这句话是对田老师的语 言描写,这句话反映了田老师的谦虚。田老师认为 自己当年只不过是讲讲故事而已,不必感谢。他当 年并没有刻意要去培养一名未来的作家,作者的成 功并不是他的功劳而是作者自己努力的结果。田 老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言,是指在 老师的启蒙教育和引导下,“我”从小受到文学的熏 陶,在心田上播下文学的种子。 12.B 13.“我”对老师的教育充满感激,难以忘怀 14.mò méi zài nán 15.健壮憨厚的样子 示例:浓眉大眼 虎背熊腰 16.比喻 尤伟红红的眼睛 红苹果 尤伟十分 委屈和难过 17.示例:文中的文叶老师是一位对学生认真负 责,也勇于承认自己错误的好老师。 18.示例:老师还可能还给同学们上课时偷偷照 的小镜子,悄悄翻的课外书…… 解析：本题考查想象能力和语言表达能力。解答 此题,需要结合自身实际,发挥想象,将自己想象到 的老师可能还给同学们的东西用语言表述出来。 注意切合实际,切勿天马行空。 19.写作指导: (1)要写出不一样的事,选材要新,如老师布 置的特别的作业,雪天在外与同学们玩耍,体 育课上在校园中漫步、欣赏春光等。 (2)事例中要有动情点。写清在校园里的特 别生活中学到了什么,对自己的影响等。 (3)要学会铺垫,让平常的事显得特别,达到 表情达意的目的。 期末基础知识过关卷 1.líng zhēn zhān luó xù qín xiē dào zhuàn jìng yì sū jī qí zhāo bǔ luò guàn yuè yù 2. cān 参观 shēn 人参 cēn 参差 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 sǎ 撒满 sā 撒泼 zuān 钻研 zuàn 钻石 jiè 押解 jiě 解放 xiè 解数 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.俊—峻 胡—糊 皇—惶 崖—涯 协—胁 捡—敛 合—和 异—议 悔—诲 州—洲 微—薇 遗—夷 4.(1)D E C A B C (2)F (3)C (4)B (5)G (6)H (7)A (8)E (9)D 5.防御 鞭炮 倾覆 宽慰 徘徊 荒凉 僻静 唯恐 见微知著 领域 挪移 剥削 翻箱倒柜 6.(1)全国 (2)天鹅大雁一类的鸟 (3)不如 这样 (4)寒凉 把手伸到热水里去,这里指 天气很热 (5)月光照在庭院地上的样子 7.截 象 结 面 刀 稀 德 舞 得 已 (1)张灯结彩 万象更新 (2)能歌善舞 行 善积德 8.(1)示例:十字路口一个老奶奶,打着伞艰难地 行走着。小军疾步走向前,用袖子擦了擦脸上 的雨水,微笑着对老奶奶说:“老奶奶,我送您 回家吧。”说完,小军主动接过老奶奶手中的东 西,然后扶着老奶奶向前走去。 (2)我不曾留着像游丝样的痕迹。 (3)你看,我们班没有同学不喜欢看《骑鹅旅行 记》这本书。 (4)上周五,六年级在操场上举行了主题为“珍 爱生命”的队会。 (5)示例:春天来了,万物复苏,空气是那么的 湿润;天是那么的蓝;草是那么的绿。 9.夜色柔美,圆月如盘。尽情赏月之际,会 不由得想念 远游在外、客居异乡的 。因 此,中秋节还有“团圆节”之称。 表达 了人们此时的思念之情。唐代诗人王建《十五 夜望月》诗云:“今夜月明人尽望,不知秋思落 谁家。”中国人 来把家人团圆、亲友团聚、 共享天伦之乐看得极其珍贵。 10.(1)雨雪霏霏 载渴载饥 莫知我哀 (2)但爱鲈鱼美 (3)春风又绿江南岸 吹绿 将无形的春风 有形化,表现出春天到来后江南一片新绿的 景象,既有色彩美又有动态美,十分传神 (4)叶绍翁 宋 春色满园关不住 一枝红杏 出墙来 示例:不识庐山真面目 只缘身在 此山中 (5)坚贞不屈 为人民服务 不畏艰险、乐观 开朗 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 六年级语文·下册 42 真、贪吃 (6)拂堤杨柳醉春烟 映日荷花别样红 千 磨万击还坚劲 谁道人生无再少 门前流水 尚能西 休将白发唱黄鸡 期末综合能力培优卷 1.书写正确、端正、整洁得2分;有一项不合要 求、写到田字格外,扣1分;有两项不合要求, 扣2分。 2.B(“撬”音为qiào) 3.D 解析：本题考查字音的辨析。正确读准字音,注意 区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的 区别,平时要多读,多练。A项不同,加点字的读音 依次为:pái、pái、fēi、fěi。B项不同,加点字的读音 依次为:biàn、biàn、biàn、bàn。C项不同,加点字 的读音依次为:luò、luò、luò、kè。D项相同,都读 bì。 4.(1)通宵 眨眼 浓稠 腊八粥 (2)流落 忧伤 寂寞 凄凉 恐惧 处境 5.B 解析：本题考查判断病句的能力。A项成分残缺, 应删掉“让”。C项搭配不当,应删掉“舞姿和”。 D项搭配不当,应删掉“否”。 6.A 解析：本题考查四字词语的理解和运用。“不耻下 问”的意思是不认为向学问不如自己或职位比自己 低的人请教是丢脸的事,与句中对象“计算机专家” 不符。 7.(1)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 何当 金络脑 快走踏清秋 (2)春城无处不飞花 穿尽红丝几万条 中秋 不知秋思落谁家 (3)海内存知己 天涯若比邻 (4)少壮不努力 老大徒伤悲 (5)书到用时方恨少 常将有日思无日 良药 苦口利于病 8.示例:② 它以整齐的句式,从学习和生活两 个方面道出了同学间的深情厚谊,结尾句更是 真挚感人 9.(1)判断 (2)同“智”,智慧 10.(1)日初出大如车盖,及日中则如盘盂 (2)日初出远,而日中时近也 11.示例:两小儿 他们认真观察、勤于思考,有 自己独特的发现和见解,敢于向权威发出 质疑 12.示例:A 电脑时代需要练字 练字能修身 养性,一手好字能让人眼前一亮,甚至让人感 到心旷神怡 13.(1)比喻钱财极多。(2)对人同样看待,不分 厚薄。 14.跨过 飞去 溜走 闪过 吹散 蒸融 15.不管 还是 都 16.起来 洗手 吃饭 时间逝去 光阴 慷慨 公正 解析：本题考查内容理解。从【选文一】第①段可 知,描写了“我”早上起来时、洗手时、吃饭时、睡觉 时的生活日常,写出时间在悄悄溜走。 从【选文二】的第②段“他按时撕下一张又一张日 历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成 越来越遥远的历史”可知,“他”指的是光阴。从第 ③④自然段“他慷慨,你不必乞求,属于你的,他总 是如数奉献”“他公正,不管你权重如山、腰缠万贯, 还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人 能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因 此而施舍一 分一秒”可知,光阴 的特点 是 “慷 慨 公正”。 17.动词 无奈与感叹 漠视他 珍惜时间 解析：本题考查内容理解。【选文一】的第②段“过 去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸 融了”运用“吹散、蒸融”等动词写出时间消逝之快, 体现“我”内心的遗憾和无奈。【选文二】的第⑤⑥ 段,写了“珍重他”和“漠视他”两种情况下光阴的不 同,提醒人们要珍惜时间。 18.轻烟 薄雾 光阴 雕刻刀 示例:露珠 阳光蒸发 浮萍 流水冲走 示例:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 解析：本题考查句子品析、仿写句子和名言默写。 【选文一】的第②段写“过去的日子如轻烟,被微风 吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了”,由此可知,这句话 将时间比作轻烟、薄雾;【选文二】的第①段中“他是 一把神奇而又无情的雕刻刀”,把光阴比作雕刻刀。 写出你眼中的时间像什么,比喻成两种具体的事物 即可。 19.写作指导: (1)可以选择最难忘、最感人的一件事,以此 表达对某人(老师或同学)、对学校的眷恋。 (2)选取典型场景叙事,做到叙事与抒情相结 合,并恰当运用比喻、排比等修辞手法。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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