内容正文:
专题十四 资本主义制度的确立
[知识导图]
课时1 欧洲的思想解放运动
⊙考点1 文艺复兴
1.时间:14—17世纪初。
2.起源地:意大利。
3.背景。
(1)经济/根本:资本主义生产关系的萌芽。
(2)政治:新兴资产阶级反对教会禁欲苦行。
(3)思想文化:意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取了大量文化养料。
4.实质:以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化运动。
5.精神内核/核心:人文主义(以人为中心,肯定人的价值和尊严;反对禁欲主义,崇尚理性;追求现世社会的幸福生活;提倡探索人与自然的奥秘)。
6.成就。
(1)意大利。
领域 人物 特点
文学三杰 薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽,宣扬人性的自由
但丁
彼特拉克
美术三杰 达·芬奇 突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活
拉斐尔
米开朗琪罗
(2)英国:莎士比亚的作品《哈姆雷特》《李尔王》等,充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。
7.影响。
(1)思想:在一定程度上冲击了封建秩序,解放了人性;为宗教改革和文启蒙运动的出现打下了基础。
(2)经济:文艺复兴推动了资本主义的发展;
(3)科学:文艺复兴推动了近代自然科学的兴起。
⊙考点2 宗教改革
1.时间:16—17世纪。
2.起源地:德意志。
3.背景。
(1)根本/经济:天主教会阻碍西欧资本主义发展。
(2)导火索/直接原因:1517年,教皇兜售赎罪券。
4.开始标志:1517年,马丁·路德撰写《九十五条论纲》,拉开了宗教改革的序幕。
5.马丁·路德的思想主张。
(1)人的灵魂获救靠自己的信仰(因信称义、信仰得救)。
(2)上帝面前人人平等。
(3)主张建立独立的民族教会和廉俭教会。
(4)用民族语言进行宗教活动。
6.性质:新兴资产阶级在宗教外衣下进行的反对封建统治的思想解放运动和政治运动。
7.影响。
(1)思想:进一步解放了人们的思想,传播和发展了人文主义。
(2)经济:有利于资本主义发展。
(3)政治和文化:推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。
文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动,一开始就容忍了异教文化,而宗教改革不是一个为了自由的运动,各种形式的新教派,几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。
⊙考点3 近代科学的兴起/科学革命
1.时间:16—17世纪。
2.成就:(1)波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。(2)英国科学家牛顿发现万有引力定律。
⊙考点4 启蒙运动
1.时间:17—18世纪。
2.背景。
(1)经济:欧洲资本主义经济进一步发展。
(2)思想:文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展,进一步解放了思想。
(3)政治:新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。
3.精神内核:理性(强调独立思考与自主精神——政治思想:天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等)。
4.性质:资产阶级反对天主教会和封建专制的思想解放运动。
5.代表人物及其主张。
(1)孟德斯鸠(法):强调立法、司法、行政三权分立。
(2)伏尔泰(法):开明君主制,建立君主立宪制。
(3)卢梭(法):主权在民,社会契约论。
(4)亚当·斯密(英):“现代经济学之父”,劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争。
(5)康德(德):启蒙思想的集大成者。
6.影响。
(1)进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立做了理论准备和舆论宣传。
(2)直接推动了美国独立战争和法国大革命,有助于在这些国家建立资产阶级统治。
(3)启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
近代(16世纪—19世纪末20世纪初)科学是在收集材料的基础上,从现象深入本质,从经验定律上升为系统的科学理论。它是建立在观察、试验基础上的实验科学,表现为较为抽象的理论性。
(2023春·湖南高一统考学业考试)直接推动了美国独立战争和法国大革命,并为资本主义制度建立提供政治思想理念的是
( )
A.文艺复兴 B.宗教改革
C.科学革命 D.启蒙运动
解析:本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据所学可知,启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命,并为资本主义制度建立提供政治思想理念,D项正确;文艺复兴促进近代科学兴起,宗教改革动摇了基督教会的权威,科
学革命促进了思想解放和社会进步,三者都促进思想解放,但都不符合“直接推动了美国独立战争和法国大革命”,排除A、B、C三项。故选D项。
答案:D
1.(2023春·广东清远高一校考学业考试)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭合称“法兰西启蒙运动三剑侠”,他们在政治上都主张( )
A.反对君主专制 B.实行自由主义