1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1、如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 2、我们应该如何正确处理青春期的矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④学会自我调节，自己当自己的“心理保健医生”。 如：把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲等。p7 成长的不仅仅是身体 导入新课 ，还包括哪方面的成长？ 学会独立思考（敢想） 培养批判精神（敢说） 开发创造潜力（敢做） 青春成长的重要信号 一是生理发育， 二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 第二框成长的不仅仅是身体 学习目标 一、学会独立思考 1.为什么要学会独立思考？独立思考的要求是什么？ 二、培养批判精神 2.批判思维的表现？ 3.批判思维的作用（意义）？ 4.如何进行合理批判？（要求） 三、开发创造潜力 5.青少年为什么要开发创造潜力？（原因） 6.我们应该怎样开发创造潜力？（要求） 1 学会独立思考 你如何看待漫画上这对夫妻的行为？ 漫画中夫妻身上缺乏什么能力？ 人云亦云 独立思考 小组 探究 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。” 妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 根据案例，我们如何正确认识独立思考？ 追求个性独特 从众，人与亦云 不能接纳他人 正确、合理意见 1.独立思考的要求？ 课堂笔记 为什么要学会独立思考？ （1）步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 （2）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 2021年10月，沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了，配图乍看之下与蜜蜂无异，但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题，向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师，确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后，表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。 面对英语教材的配图，崔宸溪同学敢于指出错误，体现了他具有什么精神？ 这种精神的表现是什么？ 培养这种精神对我们有什么作用？ 2.批判精神的表现（P10） 课堂笔记 ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 课堂笔记 3.批判精神的作用 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。（P11） 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（P11） 课堂上，小林发现老师有一道题讲错了。于是... 怎么进行批判呢？ 秃头老师!你好笨啊 这道题讲错了 都不知道！ 有质疑的勇气 考虑他人的感受，知道怎样批判容易被人接受，更有利于解决问题 结合教材P11方法与技能阅读材料·了解批判的技巧 材料：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”别人说他，他说我这叫“真性情直性子。” 批判不是一味否定，要具有一定的建设性 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 思考：小刚的做法对吗? www.5... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 4.如何进行批判？ P11 具体技巧： 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击； 批判要具有一定的建设性。 3 开发创造潜力 什么是创造？ 打破常规 积极实践 用独特的方法表达自己的思想和创意 5.青少年为什么要开发创造潜力？ 思考：根据以上提示词结合课本找出青少年开发创造潜力的原因？ 富有活力 思想活跃 朝气蓬勃 (1)青春蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。 5.青少年为什么要开发创造潜力？ 6、怎样开发创造潜力？ 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明