2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 正确认识心理萌动 正确处理异性情感 正确理解爱情 学习目标 2 异性朋友 一、 3 思考：为什么男女合席效果好？ 某中学组织学生外出野餐。第一次，老师让男女同学分开就餐，结果男生个个狼吞虎咽，互不相让；女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。 4 1、青春期心理萌动的含义及表现 （2）表现：有自我表现的欲望；更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 （1）含义：步入青春期，从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验 5 假如班主任制定了这样的班规： 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得…… 你赞同这样的规定吗？为什么？ 并不赞同 合作探究 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 2、异性交往的积极意义 有助于了解异性的思维方式、情感特征。 能从对方身上学到某些优秀品质。 是成长的一个重要方面，也是考验。 △你有没有羞于与异性同学交往？ △ 当你和异性同学交往的时候，你有没有出现过脸红的情况？ 健康的异性交往观 心理上：内心坦荡 语言上：言谈得当 行动上：举止得体…… 异性交往小贴士 1、与异性交往要注意场合、时间、分寸等。遵循自然适度的原则。 2、要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。 3、应多在集体活动中交往。 二、异性情感 (1)我们能看到彬彬身上具有怎样的优秀品质? (2)彬彬的客欢”,实质上是什么? (1)友善、乐于助人。 (2)他的“喜欢”实质上欣赏雨薇身上的优秀品质。 经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自 己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己 以后该怎么办…… 雨薇的父母常年在外边打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况， 生活在线 避嫌，不再去雨薇家帮忙 不利于自身发展 叫上同学一起去雨薇家帮忙 有利于同学间相互理解，共同进步 向雨薇表达好感 如果处理不慎，会给雨薇带来烦恼，甚至影响两 人之间的友谊 经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自 己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己 以后该怎么办…… 雨薇的父母常年在外边打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况， 接下来，你觉得彬彬会如何处理，并会带来哪些不同的影响? 生活在线 笔记4.如何正确对待异性情感？P20 对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们要慎重对待、理智处理。 中学生谈“恋爱”的类型 原因：只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 寻求替代型 原因：得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰 原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。 寻求地位型 原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。 冲动或报复型 02 BUSINESS SECTION We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time. 思考：什么是真正的爱情？ ▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。 ▲瞿秋白与杨之华：1923年底，杨之华考入上海大学社会学系，当时瞿秋白任上海大学社会学系主任，两人在这里相识、相恋。1924年11月7日，俄国“十月革命”纪念日这天，瞿秋白和杨之华在上海结婚。 ▲邓稼先夫妇：邓稼先与妻子许鹿希自幼相识，两个人无论在性格和学识方面都十分般配，堪称天作之合。1958年邓稼先接到一项绝密任务，许鹿希问：“调哪儿去？去干什么？”统统不能说。许鹿希明白，丈夫一定是要从事对国家有重大意义的工作，她当即表示支持。28年间，他们放弃和家人相处的