1.1 悄悄变化的我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.1悄悄变化的我 02 直面矛盾心理 18 探究四 青春期矛盾心理的表现 积极影响 积极影响 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！ 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给表演，我却不敢“亮剑”。 你遇到过类似的问题吗？ 与同学一起讨论产生这些问题的原因。 反抗与依赖 闭锁与开放 闭锁与开放 闭锁与开放 闭锁与开放 勇敢与怯懦 闭锁与开放 勇敢与怯懦 19 5、青春期矛盾心理的主要表现 闭锁与开放 反抗与依赖 勇敢与怯懦 不能任其发展。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 20 找一找 步入初中后 我发现自己积累了越来越多的知识，很多事会有自己的想法，因此我喜欢自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；我有时会因为一件小事高兴得一蹦三尺高，有时却变得忧郁，爱发脾气； 认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 该自述反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？ F恩县 ①我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富…… ②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育极为迅速，而心理发展速度相对滞后，身心发展处于一种不平衡状态。 笔记：6、青春期矛盾心理产生的原因？P5-6 7：为什么要正确处理青春期的矛盾心理 辩一辩 观点：有学生认为青春期的矛盾心理太复杂了，我们不需要理会，更不需要处理； 思考：这种观点对吗？你是怎样认为的？ 笔记四：为什么要正确处理青春期矛盾心理？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和处理这些心里矛盾，我们才能健康成长 23 情境一：今天和小刚闹了别扭，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。 情境二：放学后有几个高年级的学生向我要零花钱，从那以后他们经常向我要，我非常烦恼，今天我把这件事告诉了老师。 情境三：小丽学习成绩不好，但是喜欢画画，所以每天都利用课余时间画画。 情境四：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐。有一天，我看潘长江的专访，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。 阅读材料·说说他们是通过什么方法来解决烦恼的 参加集体活动，转移注意 求助他人，化解烦恼 培养兴趣爱好，调适心理 学习自我调节 设计意图：通过阅读四个情境帮助学生了解正确解决心理矛盾的途径方法。 笔记：8、怎样调控青春期矛盾心理？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； 也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” 悄悄变化的我 悦纳生理变化 直面矛盾心理 青春期身体的变化有哪些？ 青春期生理变化给我们带来的影响? 青春期矛盾心理的表现有哪些? 如何应对青春期的矛盾心理? 如何对待青春期的生理变化? 1、下面是某些同学的一些日常行为表现，其中点评正确的是（      ） A.一向不爱说话的小红，最近老找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移注意的方法调节情绪 B.在小组学习中，小丽和成绩优秀的同学在一起探讨问题，她感到很自卑。——能正确认识自己，做到了“行己有耻” C.小芳最近动不动就发脾气，妈妈说她几句，她便和妈妈争执起来。——青春期闭锁心理的表现，需要亲子沟通 D.进入青春期后，小刚长出了喉结、胡须，个子也长高了。 D 当堂检测 2、青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。以下有助于我们正确处理青春期心理矛盾的做法是（    ） ①主动联系老师，寻求老师帮助 ②培养兴趣爱好，学会调适情绪 ③勇敢面对困难，增强生命韧性 ④结交知心网友，交流不设防线 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ D 3.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。她是生命中的华彩乐章, 她带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要( ) A.在穿着上标新立异,展现青春风采 B.把内心封闭起来,保护属于自己的青春秘密 C.放任青春冲动,享受青春的激情 D.悦纳生理和心理变化,学会调控青春期烦恼 D 4.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（ ） ①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展 ③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化 A．①②④